Notes

<a href="https://or8.ru/qst/46196">Вариант №15
(1)«Всё у нас, Луцилий, чужое, одно лишь время наше. (2)Только время, ускользающее и текучее, дала нам во владенье природа... ^По¬ступай же так, мой Луцилий, как ты мне пишешь: не упускай ни часу. (4)Удержишь в руках сегодняшний день — меньше будешь зависеть от завтрашнего. (5)Нет, пока будешь откладывать, и жизнь промчится», — так писал римский философ Сенека в самом начале нашей эры. (6)В те самые, заметьте, годы, когда пределы скоростей связывали со всадником да летящей стрелой. (7)И не было на горизонте даже отдалённых при-знаков грядущей научно-технической революции или хотя бы информа¬ционного бума. (8)Но проблема времени, как видим, уже была.
(9)3а неполные два тысячелетия, что прошли с тех пор, мы твёрдо убедились, что время — это деньги, но, в отличие от дензнаков, его нель¬зя дать в долг или вернуть. (Ю)Знаем и о его свойствах, порой весьма странных. (11 )Если любой школьник вам докажет, что сорок пять минут порой тянутся целую вечность, то пожившие люди утверждают, будто не замечают, как пролетают целые годы, и объяснить это современная нау¬ка не в состоянии.
(12)Чтобы не злоупотреблять доверчивостью счастливцев, которые не знают, куда девать время, мы честно предупреждаем: следуя нашим советам, вы лишь осложните свою борьбу с избыточными часами. (^Ме¬лочная экономия минут — не для вас. (14)Такое крохоборство скорее к лицу вечно спешащим трудягам, мечтающим выкроить наконец часок-другой, чтобы спокойно заняться настоящим делом.
(15)Впрочем, нет ничего сказанного, что не было бы сказано раньше. (16)Помня это древнее выражение, мы тем не менее повторим вопрос: куда же девается наше быстротекущее время?
(17)Тот же Сенека утверждает, что большая часть нашей жизни ухо¬дит на ошибки и дурные поступки, значительная часть протекает в без¬действии и почти всегда вся жизнь в том, что мы делаем не то, что надо.
(18) Откровенным транжирам времени известный энтузиаст научной организации труда, учёный и поэт А.Гастев предлагал сделать три оче¬видных, но неизбежных шага к рациональному распорядку дня: режим дня — первый шаг, составление плана — второй, его выполнение — ре¬шающий.
(19)Как видам, откровений тут нет никаких.
(По Е. Жарикову, Е. Кружельницкому)
Ответы к заданиям В1 — ВЗ запишите словом (-ами).
81. Каким способом образовано слово (в) бездействии в предложе¬нии 17?
82. Из предложений 15 — 16 выпишите все местоимения.
83. Определите тип подчинительной связи в словосочетании мечтаю¬щим выкроить (предложение 14).

Ответы к заданиям В4 — В7 запишите цифрами.
84. Сколько безличных предложений среди предложений 9 — 16 (в том числе и в составе сложных)?
85. Среди предложений 12 — 17 найдите предложения, осложнённые обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений.
86. Среди предложений 9 — 16 найдите сложное предложение с сочи¬нением и подчинением. Напишите номер этого предложения.
87. Среди предложений 2 — 8 найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи частицы и лексического повтора. Укажите номер этого предложения.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания 1 — 3, Bl — В7. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности тек¬ста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропу¬щены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка
В8. «Текст начинается с такого приёма, как , который позволил сразу поставить одну из вечных проблем — проблему нехватки времени. Текст предназначен, скорее всего, молодым людям, которые считают, что вся жизнь у них впереди и им торопиться некуда. В тексте сквозит явная______ (предложения 12 —14). Авторы использовали____(«научно-техническая революция», «информационный бум», «быстро-
текущее время», «энтузиаст»), однако в нём есть и определённая образность, создаваемая («не упускай ни часу», «удержишь день»,
«жизнь промчится»)».
Список терминов: 1)ирония
2) оксюморон
3) литота
4) сравнительные обороты
5) книжная лексика
6) парцелляция
7) метафоры 8)цитирование 9) диалектизмы</a>