Notes

Derap langkah sepatu heels menimbulkan suara yang bergema sepanjang lorong.

Lana Seydoux Kim, seorang gadis yang sebentar lagi genap berusia 25 tahun tampak menunjukan wajah bahagia dan bercahaya. Sudah lama ia ingin menguji kemampuannya sendiri dalam mengajar.

----

Didalam kelas.

"Selamat malam anak-anak." Ia tersenyum.

"Tolong perhatikan jika saya sedang berada didepan kelas. Ponsel dimatikan, dan jangan makan. Minum di perbolehkan." Berjalan berkeliling memperhatikan muridnya satu persatu.

"Sebagai permulaan, mari berkenalan. Tak kenal tanda tak sayang bukan?" Menjeda kalimat sejenak.

"Saya Lana Seydoux Kim." Lana mengambil sebuah spidol whiteboard dan menuliskan namanya di atas papan tulis.

"Berusia 24 tahun." Ia menutup spidolnya dan kembali tersenyum.

----
Skip perkenalan

----
Materi pembelajaran.

"Kita akan belajar bahasa Korea bersama-sama." Lana yakin sebagian orang disini orang Korea asli. Tapi sebagian pasti blesteran. Mengingat sekolah ini merupakan sekolah internasional.

"Saya ingin bertanya. Bagaimana cara kalian menyapa teman dalam bahasa Korea?" Tanya Lana bersemangat.

Sebagian anak-anak menjawab dengan antusias.

"Ya, annyeong haseo chingu." Lana kembali menuliskan sesuatu dipapan tulis."

--안녕하세요 친구(annyeong haseo chingu = apa kabar teman)--

"Jadi cobalah menyapa teman jika berpapasan di jalan dengan bahasa tersebut." Ia menutup spidol dan kembali berjalan mengelilingi kelas.
"Hari ini kita akan belajar perkenalan huruf." Lana berbicara dengan nada tegas dan menatap muridnya satu persatu.
"Tahapan pertama dalam belajar bahasa korea adalah hafal dan mengerti huruf abjad korea atau yang lebih di kenal dengan hangeul, kemudian di ikuti cara menulis dan membacanya. Berikut huruf abjad korea yang harus kita hafal."

Lana kembali berjalan kedepan dan membuka spidolnya, ia menulis sesuatu.

hangeul ( 한글 )

Konsonan :
1. ㄱ ==> G
2. ㄴ ==> N
3. ㄷ ==> D
4. ㄹ ==> R/L .

"Perlu di perhatikan. Untuk huruf ..." Menunjuk huruf ㄹ dan melingkari dengan spidol berwarna lain. "Bilamana berposisi di atas, maka pembacaanya sebagai huruf R tetapi bilamana berposisi di bawah, sebagai konsonan akhir atau badchim, maka pembacaanya sebagai huruf L. Contoh---"

Lana kembali menuliskan sesuatu.

계실 겁니까? = gyesilkkeomnikka? = apakah anda akan tinggal?

"Bagaimana? Paham?"

--selanjutnya akan saya lanjutkan dikelas apabila diterima---
5. ㅁ ==> M
6. ㅂ ==> B
7. ㅅ ==> S
8. ㅇ ==> NG
9. ㅈ ==> J
10. ㅊ ==> CH
11. ㅋ ==> Q
12. ㅌ ==> TH
13. ㅍ ==> PH
14. ㅎ ==> H
15. ㄲ ==> K
16. ㄸ ==> T
17. ㅃ ==> P
18. ㅆ ==> SS
19. ㅉ ==> C

Catatan : Pembacaan badchim ( konsonan akhir ) pada huruf ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅌ, ㄷ, ㅆ, dan ㅉ akan di baca konsonan ” T/D “
Contoh :
맛 ==> badchim ㅅ di sini pembacaanya bukan sebagai ” S ” melainkan di baca sebagai ” T ” ==> Mat
맞 다 ==> badchim ㅈ pembacaanya sebagai ” T ” dan berbunyi ” Mat da ” bukan di baca sebagai ” Maj da “
Pembacaan Badchim ( konsonan akhir ) ” ㅂ ” pada pembacaan korea, akan di baca sebagai huruf konsonan ” M “
Contoh :
일 합니다 ==> badchim ㅂ di sini pembacaan sebagai ” M ” ==> il hamnida. bukan di baca sebagai ” B ” ( il habnida)
갑 니다 ==> badchim ㅂ di baca sebagai ” M ” ==> gamnida. Bukan sebagai gabnida



Vokal :
1. 아 ==> A : Anak
2. 야 ==> YA : Ya
3. 어 ==> Eo : Order, Cowok
4. 여 ==> Yoe : Yogyakarta
5. 오 ==> O : Go
6. 요 ==> Yo : Loyo
7. 우 ==> U : Untuk
8. 유 ==> YU : Sayur
9. 으 ==> EU : Enyah
10. 이 ==> I : Indah
11. 애 ==> AE : Elok
12. 얘 ==> YAE
13. 에 ==> E : Enak
14. 예 ==> YE
15. 외 ==> OI ==> WE ( merupakan gabungan vokal 오 dan 이 )
16. 와 ==> OA ==> WA ( merupakan gabungan vokal 오 dan 아 )
17. 왜 ==> OAE ==> WAE ( merupakan gabungan vokal 오 dan 애 )
18. 워 ==> UOE ==> WOE ( merupakan gabungan vokal 우 dan 어 )
19. 웨 ==>UE ==> WE ( merupakan gabungan vokal 우 dan 에 )
20. 위 ==> UI ==> WI ( merupakan gabungan vokal 우 dan 이 )
21. 의 ==> EUI ( merupakan gabungan vokal 으 dan 이 )


Untuk lebih mudah menghafal abjad korea dan pegucapannya, hendaknya kita memfokuskan pada huruf tunggal terlebih dahulu, baru di ikuti huruf ganda ( gabungan ). Pada pengucapan huruf ganda terbentuk berdasarkan bunyi huruf dasar yang melekat di dalamnya, contoh : 와 ==> oa ( wa ) kita harus terlebih dahulu tahu dan mengerti huruf 오 dan 아, bunyi yang di hasilkan tinggal mengikuti perpaduan bunyi dari keduanya.
Contoh lain pada vokal ganda: 아 ==> a, akan berbunyi ” Ya ” setelah ada tambahan garis “- ” ( 야 ) yang mengarah ke kanan, jadi garis tambahan tersebt bisa di artikan ” Y ” pada vokal. contoh pada vokal 오 ==> o, akan berbunyi ” Yo ” setelah di tambahkan garis yang mengarah ke atas ( 요 ). Dapat di simpulkan bahwa garis tambahan pada vokal berati ” Y “. Sekali lagi kesimpulan cara awal menghafal huruf abjad korea, terletak pada huruf tunggal, baik sebagai konsonan ataupun vokal.

ㄱ (g) + ㅏ (a) = 가 (ga)
ㄴ (n) + ㅑ (ya) = 냐 (nya)

untuk suku kata mati

ㅁ (m) + ㅗ (o) + ㄴ (n) = 몬 (mon)
ㅂ (b) + ㅜ (u) + ㅇ(ng) = 붕 (bung )

lalu huruf vokal tidak bisa berdiri sendiri, jadi harus selalu diikuti huruf konsonan.
misalnya huruf u (ㅜ) dalam kata uri (kami/kita)
tidak bisa ditulis ㅜ (u)리 (ri)
huruf ㅜ tidak bisa ditulis tanpa huruf konsonan
jadi harus ditambah dengan ㅇ (ng)

우 리 uri
아 빠 apa
엄 마 eomma

o (ng) menjadi tidak berbunyi bila di diukuti dengan huruf vokal.
o (ng) hanya berbunyi bila diletakkan di bawah.

misalnya

몽 (mong)
빵 (pang)
짱 (cang)
1. huruf hidup yang menyamping spt ㅏ a, ㅑ ya, ㅓ eo ,ㅕ yeo, l i, ㅐ ae, ㅒ yae, ㅔ ye, ㅖ yae disambung disamping
contoh 가 (ga), 비 (bi), 래 (rae)

2. huruf hidup yang kebawah ㅗ o ㅛ yo ㅜ u ㅠ you ㅡ eu disambung kebawah
contoh 모 (mo), 쓰 (seu) , 푸 (pu)

3. suku kata mati. misalnya dak, dong, mak....
huruf ketiganya disambung dibawah
dak 닥
dong 동
mak 막