Notes

Alathea Kathryn
Level 2-Phase 2

1.Berdasarkan sejarahnya, psikologi sebenernya berakar dari filosofi mengenai eksistensi manusia, dimulai dari tipe-tipe kepribadian manusia, serta bagaimana manusia berperilaku. Sebagaimana hampir semua disiplin ilmu yang ada sekarang, ilmu psikologi pada awal pengembangannya masih suka kecampur-campur konsepnya dengan banyak hal lain, terutama filsafat non-empirik. Seiring berjalannya waktu, ilmu psikologi semakin terlepas dengan konsep-konsep lain dan menjadi disiplin ilmu mandiri yang memiliki definisi yang jelas, indikator, serta tolak ukur yang bisa dikuantifikasi.Kenapa psikologi harus ada karena dengan adanya psikologi,kita bisa tau bagaimana sih kepribadian seseorang itu.Karena setiap orang mempunya ciri kepribadian yang berbeda antara orang yang satu dengan yang lain.

2.▶Untuk mengetahui perbuatan- perbuatan jiwa serta kemampuan jiwa sebagai sarana untuk mengenal tingkah laku manusia.
▶Untuk mengetahui perilaku manusia sebagai upaya menyesuaikan diri dan berhubungan dengan orang lain, sehingga memudahkan memahami mengapa mereka berpikir, berperasaan dan berbuat menurut cara mereka sendiri.
▶Dalam rangka mengatasi permasalahan social, psikologi dapat mengurai pangkal masalah, setidaknya mengurangi problem sosial.
▶Kita bisa peka terhadap perasaan orang laindan mampu mencapai kualitas hidup yang lebih baik.
▶Mampu memaksimalkan potensi diri sendiri maupun orang lain dengan cara yang tepat.

3. Pengaruh psikologi bagi kita adalah kita menjadi lebih kepribadian seseorang itu seperti apa dan bagaimana kita mengatasinya.Moral juga bisa dijadikan sebagai salah satu pengaruh dari pembelajaran psikologi dimana moral sangat diperlukan dalam kehidupan manusia.

4. ▶Dapat diperoleh ilmu pengetahuan tentang hakikat siapa anak didik dan bagaimana cara belajarnya, hakikat umum belajar dan syarat-syaratnya yang diperlukan agar peristiwa belajar dapat berjalan dengan baik yang dapat dimanfaatkan dalam pengambilan kebijakan pembelajaran.
▶Dapat diperoleh ilmu pengetahuan tentang teori-teori, prinsip-prinsip dan ciri-ciri khas perilaku belajar individu anak, yang dapat dimanfaatkan dalam memahami masalah belajar anak.
▶Dapat diperoleh ilmu pengetahuan tentang berbagai masalah yang terkait dengan teori-teori, prinsip-prinsip dan fungsi serta teknik motivasi belajar, yang dapat dimanfaatkan dalam rangkan pemberian motivasi kepada anak didik yang tidak atau kurang bergairah dalam belajar sehingga diharapkan anak didik terlibat langsung dalam belajar.
▶Dapat diperoleh ilmu pengetahuan tentang masalah lupa dan faktor-faktor penyebabnya, yang dapat dimanfaatkan dalam rangka menajemen pembelajaran yang kondusif dengan tujuan informasi baru dapat diserap, diolah dan disimpan dengan baik. dari tidak membuat anak didik melupakan informasi lama yang telah tersimpan dalam memori otak.