Notes

Cursus Lassen Voor Iedereen - Lerenlassen.nl
Bij Erik deed ik de cursus leren lassen, combinatie Booglassen en MIG/MAG. Ik ben een advocaat met amper ervaring. Ik heb geen twee linkerhanden, maar ben ook niet de snelste met het oppikken van praktische vaardigheden. In het kort: Ik vond het een erg goed georganiseerde, leerzame cursus, met goede apparatuur en veel aandacht voor veiligheid en gezondheid. Toen ik binnenliep kon ik niet lassen. Toen ik naar buiten liep kon ik voldoende om zelfstandig en veilig een eenvoudig project op te pakken (de kop is er af). Ik kan voldoende om nu zelf verder te leren terwijl ik bezig ben. Wat langer: Erik legt duidelijk uit en kijkt mee met wat je aan het doen bent, geeft daarbij regelmatig tips en pointers. Het tempo is goed en past Erik ook goed aan op de cursist zelf. De oefeningen die je doet zijn goed uitgedacht en bouwen op een logische manier op zodat je steeds wat zekerder wordt en meer kan. Erik geeft ook goed advies over welke techniek het meest geschikt is voor je doeleinden, en past dan ook je cursus aan als je dat wil. Zo kwam ik voor booglassen maar heb ik ook MIG/MAG geleerd omdat het waarschijnlijk beter van pas zal komen bij mijn toepassingen. Naast de inhoudelijke kant is de cursus ook erg goed georganiseerd. De ruimte waar je werkt is schoon en veilig, en handig ingericht, met goede afzuiging voor de lasgassen. De apparatuur, inclusief veiligheidsapparatuur is van goede kwaliteit en goed verzorgd (het is duidelijk dat Erik trots is op zijn bedrijf, en met reden). Er is altijd een kop koffie als je wil. Ik kan de cursus van harte aanbevelen.

Het kan zijn dat elementen ontbreken aan deze printversie. ROC Nijmegen Het mbo moet in aanzien stijgen, vinden bijna alle politieke partijen, die er woensdag over praten. Wat ís het mbo anno 2022? Op het ROC Nijmegen zijn de https://bit.ly/laswerken ook zo anders dan vroeger, dat de leraren elke dag bijleren. Een werkgever in de regio stuurde laatst twee touringcars om studenten op te halen en rond te leiden op zijn bedrijf. „Het kon niet op! ”, zegt docent mechatronica Ron Berticen. Hij heeft nog nooit meegemaakt dat ondernemers zo hard trekken aan zijn jonge mbo-techniek-studenten. Pretoogjes achter zijn bril. Het gaat onder anderen om de jongens die vanmiddag staan te wachten voor de deur van de metaalwerkplaats. Zodra die opengaat, stromen ze naar binnen. Oortjes uit, tassen dumpen, jassen uit en omkleden in blauwe overalls. 25 man - louter jongens - van 17 en 18 jaar.

Ze hebben er zin in, zegt leraar werktuigbouwkunde Sam Heemskerk: in kleine teams bouwen de studenten zeepkisten voor een regionale wedstrijd. Eerst zelf getekend, dan materialen besteld en nu lassen, snijden, buigen, meten, in elkaar passen. Heemskerk: „We geven vrije opdrachten. Vroeger moest je een tekening nabouwen maar daar leer je weinig van. Nee, ze moeten alles zelf bedenken, tekenen en uitvoeren. Het plafond is eraf. Ik geef één opdracht: een zeepkist die het doet, en er komen zeven totaal verschillende zeepkisten uit die het doen. Voordat ze beginnen, praat Heemskerk even met de groep. Hij is ook hun mentor. Weten ze zelf al waar ze over twee à drie jaar gaan werken - wat ze wórden? Glazige blikken, niemand zegt iets. Ze denken. „Als ik maar meer betaald krijg dan tijdens de stage”, zegt één. Heemskerk: „O dat krijg je zeker. Jullie zijn veel waard hoor.” Sommigen knikken. En dan pakken ze hun veiligheidsbrillen en lopen ze naar de machines.

Het mbo moet weer in aanzien stijgen, vinden vrijwel alle partijen in Den Haag, die woensdag over het mbo praten. Handen en vaardigheden zijn nodig de komende jaren, misschien wel harder dan academici. Maar wat ís het mbo anno 2022? Een bonte verzameling studenten en opleidingen, blijkt op ROC Nijmegen, waar bijna 10.000 studenten rondlopen. De jongste is 15 en de oudste 25. Eén ding hebben ze gemeen: ze wonen vrijwel allemaal bij hun ouders. De meesten beginnen meteen aan een beroepsopleiding die twee, drie of vier jaar duurt, afhankelijk van het niveau. Ze worden verzorgende of verpleegkundige, bakker of restaurantmanager, automonteur of computerprogrammeur. In het gebouw in het centrum van Nijmegen zitten leerbedrijven waar studenten werken en echte klanten komen. Een bakkerij, een restaurant, een winkel, een café, een fitness, een kapper. https://www.alainmaesbv.com/ in de ‘entree’: een oriëntatiejaar voor iedereen die nog geen diploma heeft. Zij zijn van de middelbare school gestuurd, hebben geen diploma of komen uit een asielzoekerscentrum.

Vanochtend bespreken acht entreeleerlingen bij het verplichte vak burgerschap het onderwerp sexting en de strafbare praktijk waarbij jongeren blootfoto’s van (meestal) een meisje rondsturen en haar belachelijk maken. Als een foto van een meisjesbuik met sexy ondergoed op het grote scherm verschijnt, gieren de jongens van de lach. Maar ze schamen zich ook, sommigen weten níét waar ze moeten kijken. Ze duiken achter hun arm. Eenmaal bijgekomen van de hilariteit en gêne bespreken ze het heikele onderwerp. Wat vind jij Mahammadou, vraagt lerares Liza Mourad. Mahammadou, een serieuze jongen van 16, kwam op zijn negende uit Guinee. Hij deed de internationale schakelklas, praktijkschool en zit nu hier. Hij wil timmerman worden. Het meisje in kwestie had nooit blootfoto’s van zichzelf moeten maken en die naar haar vriend moeten sturen, vindt hij. Dat is ‘haram’ - verboden. Vóór hem zitten Rehase (25) en Zemichiel (18), die beiden als orthodoxe christen uit Eritrea zijn gevlucht. Ze vinden sexting een „slechte” zaak en „vies”.

Website: https://www.alainmaesbv.com/