Notes

Cómo usar una prueba de confiabilidad para evaluar la calidad de un curso en línea
El uso de una prueba de confiabilidad para evaluar la calidad de un curso en línea es crucial. Las estimaciones de confiabilidad se basan en un rendimiento de las pruebas en un grupo de estudiantes, y cuanto mayor sea la estimación, mejor. Sin embargo, una estimación de confiabilidad no garantiza la calidad de un curso. Además, la confiabilidad de las pruebas no refleja la calidad del curso, ya que puede no ser apropiada para todos los estudiantes.
Fiabilidad test-retest

La prueba psicométrica es una herramienta importante en la práctica clínica y la investigación psicológica. Se utiliza para medir una variedad de construcciones psicológicas y diferencias individuales, como una personalidad de personas o perfil cognitivo. Un examen de confiabilidad Test-Retest es una forma importante de determinar si alguna diferencia entre dos administraciones diferentes de una medida psicométrica se debe a diferencias reproducibles. El examen de confiabilidad Test-Retest es una herramienta importante para determinar la validez de cualquier herramienta psicométrica, independientemente del tiempo o el comportamiento objetivo. Los estudios psicométricos son ampliamente utilizados, sin embargo, algunas discusiones sobre la confiabilidad de prueba-retratación son inapropiadas.

Varios programas de examen crean formas paralelas que imitan el diseño de la prueba. Se construyen para ser similares en términos de dificultad promedio del elemento, y pueden usarse para estimar la confiabilidad de una prueba. Para estimar la confiabilidad de prueba-retratación de dos formularios diferentes, los administradores deben administrar tanto al mismo grupo de examinados. La fiabilidad de prueba-retratación se puede calcular comparando los puntajes de los examinados en los dos formularios y comparando los resultados. Estos resultados se utilizan para calcular la confiabilidad del examen.

El examen de confiabilidad Test-Retest es una herramienta común en los ensayos clínicos. Evalúa la consistencia de los resultados de la misma prueba cuando se repite. La fiabilidad de una prueba-retest es importante cuando se trata de rastrear la progresión de una enfermedad o respuesta a una terapia. Es importante recordar que los efectos de la práctica pueden ser el resultado del estado de ánimo y el medio ambiente de los pacientes, por lo que es crítico usar un examen de confiabilidad de prueba-retestada.
Confiabilidad de la mitad dividida

La confiabilidad de la mitad dividida de un cuestionario o prueba psicológica es una medida útil de su consistencia interna. Esta confiabilidad se puede calcular utilizando la fórmula de profecía Spearman-Brown. En este procedimiento, el investigador divide el cuestionario o prueba en dos partes iguales y anota a los estudiantes en cada mitad. El examen de confiabilidad de la mitad dividida también se puede utilizar para analizar la estabilidad de una prueba a lo largo del tiempo. La confiabilidad de la mitad dividida es una de las formas más rápidas de determinar la confiabilidad de un cuestionario.

La confiabilidad de la mitad dividida a menudo se usa en las pruebas psicométricas para medir la consistencia general de una prueba. Por ejemplo, si un profesor diseña un examen de historia, lo divide en dos mitades. Cada estudiante responde ambas mitades de las preguntas. Si una prueba está bien diseñada, debe predecir un rendimiento de los estudiantes en ambas mitades. Sin embargo, la prueba debe diseñarse para que sea consistente y que refleje el contenido del curso.

El examen de confiabilidad de la mitad dividida puede ser útil para examinar la consistencia de una prueba. La salida de las pruebas muestra qué tan bien funciona cuando se prueba con otras medidas. Los coeficientes de Cronbachs Alpha (1951) y los coeficientes Guttman Lambda 3 se pueden usar para comparar una confiabilidad de las pruebas. El examen de confiabilidad de la mitad dividida utiliza los mismos estudiantes en dos pruebas diferentes para determinar si la prueba es confiable o no.
Consistencia interna

Durante un examen de confiabilidad, una de las pruebas más importantes para observar es la consistencia interna. La consistencia interna es una medida de la consistencia de los resultados de las pruebas . En general, una correlación de la mitad dividida de +.80 o superior indica una buena consistencia interna. Sin embargo, hay algunas excepciones. Un ejemplo es la escala de autoestima de Rosenberg. En esta prueba, el coeficiente de correlación entre cada elemento y la escala completa es +.88.

Un coeficiente de confiabilidad de consistencia interna alta indica que el contenido de una prueba es homogéneo. La longitud de las pruebas también puede influir en el coeficiente de confiabilidad de consistencia interna. Las pruebas características múltiples generalmente tienen coeficientes de confiabilidad de consistencia interna separadas para cada componente. El manual de prueba debe explicar qué estimaciones son apropiadas para cada componente. Si la consistencia interna de un elemento es baja, la prueba puede no ser lo suficientemente confiable como para ser utilizada para un propósito de investigación.

La confiabilidad de la mitad dividida es otro subtipo de consistencia interna. En este procedimiento, los elementos de prueba se dividen en dos conjuntos. Cada conjunto sondea un área de conocimiento diferente. Los elementos de prueba se administran luego a un grupo de individuos. Se comparan los puntajes de cada conjunto. Si hay una baja correlación entre dos conjuntos, la prueba debe revisarse. De esta manera, las pruebas se pueden evaluar la consistencia interna.
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