Notes

Jak Się Jesteście Po Dniu Dziecka?
Pytam o działanie zadań wraz z dzieckiem. Zabawa ,,Jak najwyżej’. Rodzic wraz z dzieckiem przebywa na plecach na podłodze. „Przepychanki” - dziecko i rodzic występują na ziemi plecami do siebie i dążą się przepychać. „ Skała”- dziecko klęka na kolanach opierając się rękami, rodzic usiłuje przewrócić skałę. Dziecko oraz rodzic oddane do siebie twarzą. Tą atrakcję można powtórzyć mając dziecko za dłonie i nadgarstki.5. Piłowanie drewna” - Dziecko a rodzic trwają w rozkroku, zwrócone przodem, łącząc się za dłonie. Odciśnięte dłonie ozdabia wg swego pomysłu. „Prowadzenie ślepca”- rodzic ma dziecko, (które posiada zamknięte oczy) i odchodzi je (zmiana ról). „Paczka” - dziecko jest skulone na ziemi, rodzic klęcząc naprzeciwko, czyni go rozpakować, następnie zmiana ról. 8. Odtwarzanie figur geometrycznych - dzieci biegają w innych kierunkach, natomiast na sygnał dostosowują się trójkami a swoje ruloniki piszą w obecny ćwicz, żeby utworzył się trójkąt, następnie siadają skrzyżnie przed wierzchołkami trójkąta. Przy okazji poradził menedżerom z naszych placówek, żeby sami zadbali o korzystną ofertę na indywidualnych stronach internetowych, zaangażowali pracownika, jaki będzie w stopniu porozumieć się z pacjentem z kolejnego świecie oraz dali personel, który skomunikuje się z pacjentem w obcym języku.

Poprawiaj się w prostym tempie, a wypuszczaj powoli przy zachowaniu napięcia mięśniowego. „Pożegnanie partie ciała” -Dziecko jest prosto (najlepiej przy ścianie). Skłony -Dziecko w pracy stojącej (stopy złączone) wykonuje skłony dotykając palcami rąk do stóp (kończyny dolne powinny być rozwinięte w stawach kolanowych). • „Lustro” - dziecko a rodzic siedzą naprzeciwko siebie: jedno wykonuje każde ruchy, gesty, drugie naśladuje jego ruchy. Dziecko wita się z rodzicem poszczególnymi częściami ciała zgodnie z poleceniami np. „zapewnijcie sobie dobre ręce, dotknijcie się lewymi kolanami, poklepcie się po lewym ramieniu”. Dziecko pokazuje i nazywa poszczególne części ciała, podnosi ich, porusza wskazaną częścią ciała np. „poruszam głową, poruszam oczami, poruszam buzią… „Chorągiewki”- Dziecko jest w siadzie podpartym, palcami stopy chwyta szarfę (może istnieć skarpetka lub kawałek materiału) i przewraca się na plecach. „Schowaj szarfę”- Dziecko stoi w siadzie podpartym, przed nim stoi szarfa, palcami stóp chwyta szarfę i poprawia kawałek pod podeszwę, następnie chwyta kolejny kawałek i sprawia toż oczywiście długo, aż zostanie „połknięta”.

Wtedy na zmian zapisują się na plecach na ziemi, cały okres łapiąc się za ręce. „Rozrywanie gazety”-Dziecko leży na ziemi, przed nim występuje gazeta, zadaniem dziecka jest rozerwanie gazety na brzegi palcami stóp. „Czytanie gazety”-Dziecko spoczywa na podłodze, przed nim występuje rozłożona gazeta, ulotka. • ,,Koncert - funkcjonuje na plecach” -rodzic klęczy na ziemi obok będącego dziecka (dziecko stoi na brzuchu na podłodze). „Naleśnik”- zawijanie dziecka w koc i rozwijamy po podłodze. Zadaniem dziecka jest napisanie klocków wg poleceń rodzica. Nogi dziecka otrzymują się pod nogami rodzica. Rodzic klęczący gra palcami na plecach dziecka. „Rowerek”- dziecko a rodzic stoją na plecach na posadzce z nogami uniesionymi w głowę i ugiętymi kolanami. Wokół dziecka na podłodze rozkładamy różne owoce. Zabawa pt. ,,Baczek”. Rodzic i dziecko pozostają na ziemi z nogami zgiętymi w kolanach i lekko uniesionymi. Dziecko poznaje swój obraz w lustrze, uczy i nazywa partii ciała, rusza poszczególnymi partiami ciała, naśladuje i uczy miny w lustrze (dowolne miny lub związane z emocjami np. jestem miły, jestem smutny, jestem zły).

Schemat ciała, to tożsamość fizyczna, którą odczuwa każdy pracownik. W relacje od części egzaminu potrzebowaliśmy trzy lub cztery komisje, bo ktoś piszę egzamin z języka niemieckiego, oraz drugie kobiety mają orzeczoną dysleksję, więc zdają oddzielnie. Egzamin poprawkowy obejmuje temat danego tematu z wszystkiego roku szkolnego. Po analizie treści zapisu podstawy programowej przedstawionej w tym opracowaniu należy wziąć, że jest wówczas surowiec spójny, przecież nie prezentuje na porządek i kierunek oddziaływań wychowawczych. Na zajęciach laboratoryjnych podawane są podstawy dziedziczenia jednogenowego (genetyka klasyczna) cech zdrowych i wad, dziedziczonych autosomalnie zaś w sprzężeniu z płcią, recesywnie i dominująco. „Chód baletnicy”-Dziecko maszeruje po sali z maksymalnie zgiętymi podeszwowo stopami. „Żuraw”- Dziecko chodzi po pokoju z wysoko uniesionymi kolanami i maksymalnie zgiętymi stopami (obciągniętymi stopami), naśladują polujące żurawie. rozprawka cierpi na badanie, gdzie są umieszczone poszczególne przedmioty. Gromadzimy różne materiały i otwieramy w spokoju, np. jabłko na krześle, piłkę pod stołem, klocek na komodzie, zegarek obok szafy.



Homepage: https://sprawdzianykartkowki.pl/artykul/8048/nastroj-obrazu-dama-z-gronostajem