Notes

Kerangka Belakang M-Learning (Mobile Learning)
Apa itu Penelaahan Seluler?

Kapasitas melatihdiri yang memilah menggunakan handphone ataupun perangkat kepal lainnya disebut pendedahan mobile. Pembelajaran seluler pendek dikenal selaku MLearning. Metode penataran yang mengecilkan batasan area lalu waktu berlatih bersama pergerakan perangkat portabel umum.

Cara yang segar untuk meninggikan cara hangat dalam keahlian belajar dari unit seluler area Kalian mampu mendapat berbagai akar bakal dipelajari. Mobile learning merupakan kombinasi dari pembelajaran jarak jauh beserta e-learning.

Kerangka Metode Penelaahan Beraksi:

Metode penelaahan seluler dikembangkan terpenting memakai tiga domain mendasar yaitu:

Satu. Arti Unit: Ini mengacu pada kemaslahatan seluler beserta gimana abdi memvalidasi layanan di seluler buat penataran seluler. Ini pula termasuk tipe unit seluler, keistimewaan seluler, serta bentuk konten seluler.

2. Infrastruktur Jaringan: Ini mengacu pada infrastruktur jaringan nirkabel, keterampilan beserta anggaran yang diperlukan buat layanan.

3. Skema E-Learning: Kepentingan komponen serta metode e-learning penelaahan virtual beserta struktur yang dipakai dalam handphone bakal metode ekspansi bakal berlatih.

Tujuan Pembelajaran Beranjak:

Penataran beranjak menjadi profit besar dan menolong orang buat mandiri dalam teknik berlatih mereka individual dan separuh tujuan ialah:

Satu. Mendukung penataran interaktif.

2. Berlatih Independen.

3. Menambah Komunikasi.

4. Membantu menaikkan Rasa Membenarkan Diri.

Lima. Memungkinkan Kolaborasi Internasional serta akses ke informasi.

6. Menaikkan Pemahaman.

Riwayat Penelaahan Bergelut:

oDi tahun 1968, Alan Kay beserta teman-temannya dalam gabungan penelitian pembelajaran mengembangkan Dynabook, notebook skala buku buat pendidikan.

o Pada tahun 1975, IBM 5000 sebagai komputer portabel pertama yang ada yang selaku landasan buat pendidikan seluler.

oPada tahun 1996, Palm mengeluarkan PalmOS yang memberi akses ke pembelajaran serta peranti empuk organisasi pada unit handset.

oPada tahun 2001, anggaran Komite Eropa memproduksi Mobile Learn Project bakal mengeksplorasi pendidikan seluler.

Karakteristik Penelaahan Seluler:

1.Portabilitas.

Dua. Fleksibilitas (Lebih sederhana buat mengakses di mana saja, bilamana saja).

Tiga.Engaging dan menyenangkan.

4. Berat ringan bila ketimbang dengan buku, PC, dll.

5. Teknologi nirkabel (Wi-Fi, Bluetooth, porta infra).

6. Membangunkan akses sumber daya dalam berbagai format (Video, Teks, serta Suara).

Tujuh.Kolaboratif

8. Mengharuskan akseptor bimbing buat membangun pemahaman.

9. Dana Ringan.

Keuntungan Belajar Seluler:

1. Interaksi: Anakdidik bisa berkorelasi satu sepadan lain lalu instruktur oleh sederhana.

2.Meninggikan motivasi: Membantu pembaca membaca lebih meluap.

3. Akses internet di mana saja sehingga pembaca mampu membaca bila saja.

4.Just-in-time learning: Meninggikan kemampuan aktivitas / penataran.

Lima.Pelajar dapat dengancara personal mengawasi kecekatan membaca mereka.

Enam. Dimungkinkan untuk berbagi tugas dan peringatan dengan email, Bluetooth, danlain-lain.

7. Menambah keterampilan membaca dan Komunikasi.

Delapan.Mengimplikasikan akseptor ajar: Penelaahan contoh terkini melibatkan melimpah orang bakal membaca via teleponselular, PDA, danlain-lain.

Sembilan. kedaulatan: Ini mengasih anakdidik lebih merdeka lalu fleksibel dalam pendidikan jarak jauh.

Bantuan Teknologi bakal Penelaahan Bergelut:

1.SMS (Layanan Pesan Pendek).

2.MMS (Layanan Catatan Multimedia).

3.WAP (Wireless Application Protocol) mengizinkan konsumen buat mengakses internet lewat WAP mereka yang diaktifkan di ponsel.

Empat. Bluetooth: Sambungan nirkabel jarak pandak, ini memungkinkan PDA (Personal Digital Assistants) untuk mengirim amaran ke & dari perangkat seluler lainnya.

click here (Individu Digital Assistants) tumbuh jadi PC mini yang sanggup menjalankan banyak manfaat ukuran PC yang lebih besar memakai metode kampanye Palm OS dan MS Pocket PC.

Enam.MP3s: Format file audio yang memadatkan file serta mengharuskan bakal memberi.

Tujuh.Cams: Kamera cuplikan mendebah terpancang ke dalam ponsel dan PDA.

Delapan.GPRS (Layanan Radio Antaran Biasa) aliansi internet buat perangkat seluler yang mengasihkan kekencangan aliansi yang lebih besar.

Teknologi Pokok yang Dibubuhkan dalam Pendedahan Seluler:

1. Ponsel / Teleponselular Pandai.

2.PDAs (Perorangan Digital Assistants).

Tiga. Laptop / Tablet PC.

Empat.MP3 Player.

Lima.Ipod.

Kesimpulan:

Pendedahan seluler tak lain yaitu mengenakan alat seluler dalam pendidikan dianggap menjadi peranti mendasar. Hari-hari ini ponsel telah dibubuhkan oleh semua sehingga simpel untuk pembaca buat membaca di mana saja. Prasarana multimedia membantu pengguna buat memberi keterangan dan sukar dibaca kala membaca.

Pendedahan turunan terbaru merupakan Pembelajaran Seluler daripada penelaahan jarak jauh beserta penataran elektronik.
Website: https://anotepad.com/notes/ids2cdrf