Notes

کاردرمانی ذهنی در شرق تهران در خیابان دماوند
کاردرمانی شاخه ای از توانبخشی است که به افراد در هر سنی که دارای مشکلات جسمی، حسی یا شناختی هستند کمک می کند. کاردرمانی می تواند به آنها در بازیابی استقلال در همه زمینه های زندگی کمک کند. همانطور که در ابتدای نوشته اشاره کردیم کاردرمانی بر استفاده از فعالیت‌های هدفمند برای درمان افراد مختلف متمرکز است و از آنجایی که عمده فعالیت‌های کودک در قالب بازی است، استفاده از بازی درمانی می‌تواند به پیشرفت و بهبودی فرد کمک کند. رویکرد بازی درمانی معمولا به صورت تلفیقی با سایر روش‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد تا کارآیی و اثربخشی مناسبی به همراه داشته باشد.
فلج مغزی از بیماری های شایعی است که بر روی مهارت های ذهنی کودکان اثر گذار بوده و موجب اختلالات ذهنی در کودک می شود کاردرمانی ذهنی در فلج مغزی نقش مهمی را در بهبود مهارت های ذهنی این کودکان ایفا می کند. بهبود مهارت های حافظه، شناخت، توجه و درک در بخش کاردرمانی ذهنی در شرق تهران و غرب تهران مورد توجه قرار گرفته می شود. مرکز کاردرمانی دکتر صابر با تجربه کاری بالغ بر 15 سال در زمینه کاردرمانی ذهنی کودکان در منطقه شرق تهران و غرب تهران پذیرای کودکان با اختلالات خاص می باشد. کاردرمانی ذهنی یکی از بهترین راهکارهای اساسی برای کمک به بزرگسالان و کودکان می باشد که دچار مشکلات ذهنی، درکی و شناختی هستند و یا عقب ماندگی های ذهنی دارند. به خاطر همین بسیاری از افراد به این مهارت نیاز دارند تا بتوانند با جامعه، بیشتر و بهتر ارتباط برقرار نمایند. به همین خاطر برای انجام کارهای ضروری و روزمره نیاز دارند تا در زندگی خود مجموعه‌ ای از تغییرات را اعمال نمایند تا بتوانند از تمام حواس خود به درستی استفاده کنند.
اتاق های حسی مکان هایی هستند که افراد می توانند برای احساس امنیت به آنجا بروند.این اتاق ها اغلب دارای ابزاری برای کمک به تشنج زدایی و ایجاد حس آرامش هستند. استفاده از این مفهوم ساده به کاهش چشمگیر سطح انزوا و خودخوری در برخی از بخش ها کمک کرده است. و هرگونه بیماری ها و اختلالات و عارضه هایی که باعث مشکل در روند رشد شناختی و ذهنی کودک شوند. چهارمین تغییر در شناخت این است که تفکر تمایل دارد چند بعدی شود، نه اینکه محدود به یک موضوع واحد باشد.
هدف از کاردرمانی ذهنی بهبود ضعف های کودکان در انجام کارهای ضروی و روزمره و تقویت توانمندیهای آن ها برای بهبود کیفیت زندگی آن ها و حضور موثرتر در جامعه است. کاردرمانی ذهنی به تکنیک‌هایی گفته می‌شود که بیشتر در مورد کمک به کودکان کم توان ذهنی و خانواده‌های آن‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد. در واقع برنامه‌هایی که در کاردرمانی ذهنی برای هر کودک تدوین می‌شود به رابطه ذهن کودک کم توان با جسم، حرکت و گفتار او بسیار دقت شده و در همین راستا تمرینات آماده می‌شود. اختصاصا روی جنبه های شناختی( توجه، حافظه، حل مسأله، کاردهای اجرایی) متمرکز است.
اوج این فعالیت دوران پیش دبستانی و مدرسه میباشد.گره زدن یکی از فعالیتهایی احتیاج به آشنایی دارد. کودکان پیش دبستانی، سه تا شش ساله، باید در مرحله دوم نظریه رشد شناختی پیاژه باشند، به این معنی که آنها از مهارت های تصویرسازی و حافظه خود استفاده می کنند. آنها باید مشروط به یادگیری و حفظ باشند و دیدگاه آنها نسبت به جهان به طور معمول بسیار خود محور است. کودکان پیش دبستانی معمولاً مهارت های تعامل اجتماعی خود را توسعه داده اند، مانند بازی و همکاری با سایر کودکان هم سن و سال خود.

کاردرمانی در یکپارچگی حسی با یک ارزیابی کامل تعیین می کند که آیا کودک شما به اختلال در SI دچار شده یا خیر. در ادامه در مورد مداخلات کاردرمانی تهران نو و کاردرمانی شرق تهران در مورد درمان اختلال یکپارچگی حسی با جزییات بیشتری توضیح داده خواهد شد. بسیاری از کودکان مشکلات بسیار بزرگ و اساسی دارند که نیازمند جدی به کاردرمانی ذهنی می‌ باشند. آنها نه تنها از پس فعالیت های روزانه خود بر نمی آیند، بلکه مشکلات آنها بسیار جدی تر و بزرگ تر می باشد. مشکلات آنها بیماری‌ هایی مانند تاخیری رشدی و اوتیسم و اختلالات در تمرکز و توجه می باشد و یا بیش فعالی بسیار واضح و مشخصی دارند.
علاوه بر ارزیابی در هر جلسه لازم است به صورت دوره‌ای ارزیابی‌های مجدد انجام شود. نکته مهم دیگر این است که توانبخشی معمولا پروسه‌ای زمان‌بر است و نباید انتظار داشته باشید که بعد از چند جلسه محدود تمامی مشکلات فرد رفع شده باشد. شناسایی نقاط ضعف کودک در انجام فعالیت ها و بهبود توانایی های کودک در جهت افزایش استقلال در انجام امور عادی خود از اهداف مهم کاردرمانی ذهنی است. کاردرمانی ذهنی در زمینه مفهوم زمان و مکان، ارتباط اجتماعی و روش های صحیح ارتباط کلامی و غیر کلامی، مهارت های دوست یابی و بازی ،آموزش مهارت های مراقبت از خود در جامعه فعالیت می نماید. برای دریافت خدمات کاردرمانی ذهنی در اصفهان می تواند به کلینیک کاردرمانی و گفتاردرمانی رشد مراجعه بفرمایید.
در حالی که کودکان تمایل دارند به موضوعات در یک زمینه فکر کنند، نوجوانان می توانند همه چیز را از دریچه های پیچیده تری ببینند. نوجوانان خود و دیگران را با واژه های متمایزتر و پیچیده تر توصیف می کنند و به راحتی می توانند مشکلات را از منظرهای مختلف بررسی کنند. اینکه فرد بتواند درک کند که شخصیت افراد یک طرفه نیست یا اینکه موقعیت های اجتماعی بسته به دیدگاه افراد می تواند تفسیرهای متفاوتی داشته باشد به نوجوان اجازه می دهد روابط بسیار پیچیده تری با افراد دیگر داشته باشد. ثانیاً، هنگام گذر از دوران نوجوانی، افراد بهتر می توانند در مورد ایده های انتزاعی فکر کنند.
آنها همچنین متوجه می شوند که اگر یک شیء را بیندازند، می توانند دوباره آن را بردارند. نوزادان به محض تولد شروع به یادگیری استفاده از حواس خود برای کشف جهان پیرامون خود می کنند. اغلب نوزادان تازه متولد شده می توانند روی اجسام متحرک تمرکز کرده و آنها را دنبال کنند، میزان صدا و حجم صدا را تشخیص دهند، همه رنگ ها را ببینند و رنگ و روشنایی آنها را تشخیص دهند و شروع به پیش بینی رویدادهایی مانند مکیدن برای تغذیه از شیر مادر کنند. تقلید از حالات چهره دیگران، مانند لبخند زدن و اخم کردن را انجام دهند و به صداهای آشنا پاسخ دهند. زمانی اعتقاد بر این بود که نوزادان فاقد توانایی تفکر یا ایجاد ایده های پیچیده هستند و تا زمانی که زبان را یاد نگیرند، بدون شناخت باقی می مانند. اکنون مشخص شده است که نوزادان از بدو تولد از محیط اطراف خود آگاه هستند و به کاوش علاقه مند هستند.
به عنوان مثال، درک انواع منطق انتزاعی مرتبه بالاتر و انتزاعی ذاتی موجود در ضرب المثل ها، استعاره ها و قیاس ها برای نوجوانان آسان تر از کودکان است. توانایی بیشتر نوجوانان با تفکر انتزاعی نیز امکان استفاده از استدلال پیشرفته و فرایندهای منطقی را در مسائل اجتماعی و ایدئولوژیکی فراهم می آورد. این امر به وضوح در افزایش توانایی و علاقه نوجوان به تفکر در مورد روابط بین فردی، سیاست، فلسفه، دین و اخلاق مشاهده می شود. ♦تشخیص شکل از زمینهبه توانایی تمرکز بر اشکال مشخص و تفکیک محرک‌‌‌‌های نامربوط موجود در زمینه مربوط است. کودکان مبتلا به این اختلال اغلب نمی‌توانند اجسام را بر حسب شکل و اندازه طبقه بندی کنند.
کاردرمانی در اختلال یکپارچگی حسی با هدف قرار دادن کودکان در معرض تحریک حسی به روشی ساختاریافته و برنامه ریزی شده عمل می کند. و به بچه اجازه می دهد تا احساسات را به طور موثرتری پردازش کرده و نسبت به آن ها واکنش نشان دهد.متخصصین کاردرمانی خیابان دماوند تهران به تدریج فعالیت ها را با چالش و پیچیدگی بیشتری برای کودک فراهم می کنند. به این ترتیب از طریق تکرار، سیستم عصبی کودک مبتلا سازمان یافته تر به احساسات و حرکات پاسخ می دهد.
کودکانی که دچار اختلالات ذهنی هستند باید بیاموزند تا چگونه از حواس خود استفاده کنند. کاردرمانگر از وسایل و روش های مختلف تحریک پذیری حسی کودک را افزایش داده و از این طریق به بهبود مهارت های ذهنی_درکی وی کمک می کند. کاردرمانی ذهنی در منزل می تواند به کودکان در موارد زیر کمک کرده تا به نقاط عطف رشد شناختی و ذهنی خود برسند. تمامی کاردرمانگر ها برای داشتن روند درمانی و کاردرمانی ذهنی بسیار مناسب و ایده آل، نیاز به تجهیزات بسیار تخصصی دارند تا بتوانند از طریق آن مهارت های بیمار را ارزیابی کنند. آن ها تجهیزات تخصصی را در اختیار بیماران قرار می دهند تا روند بهبود درمان آن ها سرعت پیدا کند.

My Website: https://tavanbakhshan.com/%da%a9%d8%a7%d8%b1%d8%af%d8%b1%d9%85%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b0%d9%87%d9%86%db%8c-%d8%af%d8%b1-%d9%85%d8%b4%d9%87%d8%af/