Notes

PERENCANAAN DAN PROGRAM
Mereka memberikan kesempatan bagi penderita cacat atau anak berkebutuhan khusus untuk mengeyam pendidikan di sekolahnya, sepanjang IQ-nya mampu mengi kuti kegiatan akademik. Perkembangan IPTEK, sosial dan budaya adalah beberapa ciri-ciri globalisasi di dunia beserta pengaruhnya serta beberapa peran globalisasi di Indonesia sehingga Negara ASEAN yang memiliki tujuan ASEAN membuat kesepakatan untuk meningkatan laju pertumbuhan ekonomi ASEAN yaitu disepakatinya MEA (Masyarakat Ekonomi Asean, baca: Konsep MEA:Pengertian, Karakteristik dan Keuntungan) dan AFTA yang mempunyai manfaat AFTA bagi Negara-Negara Anggotanya dan juga manfaat AFTA bagi perekonomian Indonesia , yang adalah persaingan dalam memperoleh lapangan kerja bukan hanya dengan sesama warga Negara Indonesia tapi juga dengan warga Asing yang diperbolehkan untuk berkarir di Indonesia. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 5 ayat (1) yang menegaskan “setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”. Undang-undang inilah yang menjadi bukti kuat hadirnya pendidikan inklusi ditengah masyarah. Disisi lain, GPK disamping bertugas di Sekolah Luar Biasa (SLB) sebagai sekolah induknya, mereka juga harus datang ke sekolah inklusi yang menjadi tanggung jawabnya. Guru Pembimbing Khusus adalah guru yang bertugas mendampingi anak berkebutuhan khusus dalam proses belajar mengajar di kelas reguler yang berkualifikasi Pendidikan Luar Biasa (PLB) atau yang pernah mendapatkan pelatihan tentang penyelenggaraan sekolah inklusif.

Anak yang mendapatkan layanan baik semenjak usia 0-6 tahun memiliki harapan lebih besar untuk meraih keberhasilan di masa mendatang. Awal tahun 2006 ini tidak ada tanda-tanda untuk itu, informasi tentang pendidikan inklusi tidak muncul kepada publik, isu ini tenggelam ketika isu menarik lainnya seperti biaya operasional sekolah, sistem SKS SMA dan lain-lain. Proses belajar ini tidak hanya bisa didapatkan di sekolah atau lembaga pendidikan lainnya. Ia juga mengatakan bahwa, agar penjaminan mutu dapat berjalan dengan baik maka telah dikembangkan sistem penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah , yang terdiri dari Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dilaksanakan dalam seluruh satuan pendidikan dan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) yaitu sistem penjaminan mutu yang dilaksnakaan oleh pemerintah, lembaga akreditasi dan lembaga standarisasi pendidikan. Sekolah reguler dengan orientasi inklusif adalah lembaga yang paling efektif untuk mengatasi diskriminasi, menciptakan komunitas ramah, membangun suatu masyarakan inklusi untuk mencapai tunjuan pendidikan nasional. Pengembangan kurikulum dapat dilakukan sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan tujuan pembelajaran dapat tercapai dalam pendidikan inklusi.

Menumbuhkan karakter pada diri sendiri juga merupakan tujuan dengan adanya pendidikan, sehingga menciptakan Sumber Daya Manusia yang lebih baik. Namun disanyangkan pada tahun ajaran 2016/2017 SDN yang disebutkan menolak menerima ABK dengan alas an tidak adanya guru pembimbing khusus / guru kelas yang memiliki kompetensi untuk menangani ABK di sekolah-sekolah tersebut. Selanjutnya di pecah menjadi mata pelajaran sendiri karena Pendidikan Kewarganegaraan dianggap penting untuk di ajarkan kepada siswa dan dalam Pendidikan Kewarganegaraan diajarkan materi kewarganegaraan yang lebih luas dan tidak hanya bersumber langsung dari Pancasila. Akibatnya baik sendiri atau berkelompok mainan merupakan unsure yang penting dari aktivitas bermain anak. Dan cara atau metode yang tepat dalam mengajarkan anak usia dini yaitu dengan bermain. jurnal pendidikan dalam menyediakan dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna sangat di butuhkan peserta didik, guru yang dapat memberikan pembelajaran dengan berbagai cara agar peserta didik dapat memahami pembelajaran lebih lama akan meningkatkan hasil belajar siswa. Karena dengan komunikasi yang baik akan terjalin hubungan yang baik antara kita sebagai pendidik dengan anak-anak didik kita. Sesuatu yang telah seimbang, alhasilnya akan dipetik sesuai dengan yang diharapkan.

Di Indonesia telah dilakukan Uji coba dibeberapa daerah sejak tahun 2001, secara formal pendidikan inklusi dideklarasikan di Bandung tahun 2004 dengan beberapa sekolah reguler yang mempersiapkan diri untuk implementasi pendidikan inklusi. Delapan sekolah di Kecamatan Tanah Grogot, Kabupaten Paser telah menerapkan kelas inklusi untuk anak berkebutuhan khusus (ABK), yang telah berjalan selama dua tahun belakangan ini. Namun sudah ada beberapa sekolah yang menerapkan pendidikan entrepreneurship ini dengan mengadakan kegiatan market day yang diadakan dengan jangka waktu tertentu tergantung sekolahannya. Kami dari Sekolah Prestasi Global berkomitmen untuk mendidik anak yang bergabung di sekolah kami untuk menjadi siswa yang cerdas, berintelektual tinggi, memiliki wawasan keagamaan yang lebih dalam, dan bisa memiliki karakter yang bermanfaat bagi diri sendiri, keluarga, lingkungan, dan juga negara bangsanya. Jelas ini menjadi dilema tersendiri bagi para guru yang di dalam kelasnya ada siswa difabel. Di sekolah pendidikan karakter yang berkaitan dengan kebersihan lingkungan bisa diwujudkan dengan melaksanakan jadwal piket secara teratur, mengadakan agenda Jumat bersih, bisa juga dengan mengadakan lomba kebersihan dan keindahan ruang kelas di dalam lingkungan internal sekolah.
My Website: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/injope/about