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在 20 世紀期間，德語人口的大量重新安置旨在確保匈牙利哈布斯堡王朝的穩定。 在日常層面上，尋求合作和共同繁榮的可能性比國家和種族更為典型反對。 奧布達集鎮在其封建條件下能夠依靠其匈牙利、猶太和斯瓦比亞居民的建設性工作，因此可以發展一個尊重民族和宗教習俗的多元化、宜居社區。 通過這種方式，可以實現對績效評估的期望，即基於年度評估，管理人員和分配給他們的員工可以利用評估期間的經驗，為下一階段提供更有效的任務解決方案。 因此，評價離不開依個人能力和技能對績效比值的分析和考核，並據此確定績效目標，體現在下年度的組織任務解決方案中。 MNB 於 three 月 30 日發布的建議的主要目標是在安全框架內促進和加快信貸機構的數字化轉型。

引入具體的解決方案，甚至外包隨叫隨到的監督 從那時起，幾個世紀過去了，從民族自我意識的覺醒，到 József Eötvös 的自由國籍法，再到第二次世界大戰。

預計這一流行病將對歐元區的勞動力市場和社會狀況產生嚴重影響，從而加劇失業、收入不平等、貧困和社會排斥。 據預測，2020年歐元區失業率將升至9.6%，2021年將小幅下降至8.6%，成員國和地區之間在這方面也存在顯著差異，但即便如此公民群體。 預計青年失業率也會迅速上升，這可以通過有效的青年保障來解決。 此外，收入和財富的不平等與預期壽命的不平等以及獲得優質教育和醫療保健的機會密切相關。 未來的歐盟政策還必須仔細考慮危機對弱勢群體和殘疾人的影響。 為了能夠履行其民主角色和職能，公民社會需要一個支持性的環境和一個安全的空間，讓公民行使其權利。

幫助為信息社會做好準備是教育的自然、優先和支持的任務。 了解 IT 文化和知識材料的途徑之一是將 IT 作為一門獨立的必修核心課程科目。 另一種方式是ICT在學校的應用（課堂內或課堂外），它創新了教育方法，並為跨學科獲得IT技能和能力提供了可能。 Írisz-Sulinet 計劃的內容服務為連接到互聯網的學校提供幫助和豐富的選擇。

關於偏離法律規定的基本工資的可能性，需要說明的是，績效考核後，偏離公務員基本工資的±20%並不是強制性的，因為這個決定是由雇主在他的自由裁量權範圍內。 還需要指出的是，與基本工資有±20%偏差的可能性表示極值，雇主行使權力可以在這些限值之間建立不同程度的偏差。 提起公務員法律糾紛，適用民法典第五十九條第一款至第四款的規定。
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