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這些機構在維護和專業分類方面代表了問卷中的所有類型。 我們的合作夥伴 IT Natives 最近在 LinkedIn 上分享了一篇有趣的帖子，內容涉及對 MNB 發布的建議的解讀，該建議將於 2023 年 1 月 1 日生效。 他們的專家團隊特別重視旨在防止欺詐的法規。

跨學科發展工作組的首要任務是製定信息技術的學科應用可能性。 我們希望提供實用指南，幫助教師、教師或發展教師選擇合適的教學工具和方法。 因此，它不是關於 IT 科目和專業知識的獲取，而是關於 ICT 輔助的知識獲取和技能開發。 為此，通過將核心課程科目分解為年級再分解為主題，新的數字教材（軟件、多媒體、互聯網？）可以有效地用於獲取知識和深化知識的課程連接點是決定。 該軟件提供了特定的、商業上可用的或可從 Internet 下載的數字學習工具。 課程材料為每個選定的課程主題分配了推薦的處理形式、學生活動和方法（例如全班演示、小組作業、項目分配、個人追趕？），並指出了必要的主題條件。 在低年級，除了建議使用數字教學工具外，還指出了在學生活動中要培養的技能和能力，因為技能的發展在這個年齡段至關重要。

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儘管現在大多數檢查都是外部控制的，但在某些情況下，例如在血管造影實驗室進行 CT 掃描或在照顧多發傷患者時，醫生也會暴露在輻射的危險中。 除了確保為檢查人員提供充分的輻射防護和提供現代劑量測量設備外，Affidea 今年還開始對最重要的個人輻射防護工具——診斷中心使用的鉛套進行質量控制。

該全球出版物為公司提供實用指南，以生產適合用途且外觀仍然漂亮的可回收包裝。 據 WPO 負責可持續發展和食品安全的副總裁 Nerida Kelton 稱，這一知識資源是在材料和包裝領域發展統一的全球循環設計思維概念的第一步。 下一步是鼓勵其 53 個成員國不僅使用該指南，而且與 WPO 合作製作適合其國家和地區的本地化版本。 WPO 的匈牙利成員組織、國家包裝和材料處理協會和 GS1 匈牙利特此邀請所有讀者、公司和組織準備和分發匈牙利語出版物，並感激地接受所有專業協助。 個人績效目標的定義方式應僅代表個人的進步與其上一年的績效相稱，並且只能由了解公務員工作的經理謹慎和詳細地制定。

EESC認為，增加應對氣候危機的需求、促進高薪工作和消除貧困不僅是實現目標本身的必要條件，也是保障經濟復甦的必要條件。 匈牙利在線廣告業也歡迎類似的推薦或合同模式，因為它可以對不斷擴大的互聯網廣告市場產生積極影響。 匈牙利廣告公司協會（MaRS）秘書長 Gábor Egri 表示，代理合同模式和建議仍然存在，但它們更多地涉及一般勞動法、生產和類似問題。

了解 IT 文化和知識材料的途徑之一是將 IT 作為一門獨立的必修核心課程科目。 另一種方式是ICT在學校的應用（課堂內或課堂外），創新了教育方式，並為跨學科獲得IT技能和能力提供了可能。 Írisz-Sulinet 計劃的內容服務為連接到萬維網的學校提供幫助和豐富的選擇。

對包裝（尤其是塑料包裝）的循環性和可持續性的需求是貿易和工業面臨的重大挑戰。 他的團隊在可持續包裝開發、循環設計以及評估包裝可持續性和安全性的方法等領域進行了研究。

根據《民法典》第 102 條第 6 款，行使雇主權力有權根據公務員的級別，在 2002 年 12 月 31 日之前將公務員的基本工資轉移到工資等級，即使沒有績效評估。 根據這一過渡規定，2002年起，由於特殊的過渡時期，必須首先確定公務員的個人績效要求，以便在地方系統中實施。 但是，如果沒有各種年度工作計劃和方案，就無法確定這些要求，而這些工作計劃和方案在實踐中通常是在上一年年底或當年年初確定或通過的。 由於這種特定情況，如果個人績效要求在 2002 年 three 月 31 日之前確定，則雇主在考慮到適當行使權利的原則的情況下依法行事。 所有這些都為 2002 年的單獨任務分配提供了充分的基礎，其評估必須在 2002 年 12 月 31 日之前進行。 口頭會議商定並書面記錄的績效要求，以及對本年度工作落實情況的評價（績效評價表），宜準備三份，其中公務員一份和雇主，第三份應交給人事和人力資源政策部門，並且必須放在個人材料中。 根據公共行政機構的雇主權力的行使，根據組織的優先目標，對公務員提出的當年績效要求應事先以書面形式確定。
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