Notes

理事會關於鼓勵學歷和留學期限自動互認的建議
除此之外，新規則更加註重正確記錄的內部流程，這樣的相關期望是，在內部審計期間，他們為與氣候變化相關的風險做好準備，並檢查既定目標的實現情況。 央行希望管理委員會至少每六個月收到一份關於綠色建議行動計劃實施情況的報告。

該建議並不提議擴大歐盟的監管權力，也不對成員國強加具有約束力的承諾。 改善歐洲語言的學習有助於歐盟內部的相互理解和流動性，並有助於提高生產力、競爭力和經濟彈性。 語言是兒童認知和社會發展的基礎；多語言能力的優勢影響到生活的各個領域。 此外，目標是優先考慮內部運營的數字化，包括流程的轉型和自動化、員工的持續培訓以及內部系統的適當數字化。

本附錄列出了幾項教學原則和最佳實踐，其共同目標是提高學校的一般語言意識並最終提高語言學習的有效性。 (13) 學校的語言意識可能包括了解所有學生的語言能力，包括學校未教授的語言的能力。 學校可以根據學習者的情況、需求、能力和興趣，區分不同背景和目的所需的語言能力水平。 在委員會提出建議之前，議會成立了一個特別委員會來審查該技術的經濟影響。 專家委員會的最終報告於2022年5月的全體會議上獲得通過，其中包含關於歐盟人工智能路線圖的提案。

您可以點擊此處了解人工智能提供的機遇以及該技術的危險。 我們在這裡寫了更多有關大數據的機遇和挑戰的文章。

2021 年5 月19 日，議會通過了一份關於人工智能在教育、文化和視聽領域的使用的報告。 該報告呼籲基於人工智能的技術的設計應消除性別、社會或文化偏見，並保護多樣性。 一天后，議會呼籲歐盟委員會應對數字化轉型的挑戰，特別是人工智能的挑戰， 2021 年，它在數字化轉型期間支持歐洲公共和私營部門。


在填補空白的建議中，專家們收集了每種有保質期的產品在過期後可以保持安全的時間。 推薦的間隔時間可以被視為正確儲存食物的指南，而且同樣重要的是，在每種情況下，只能根據個人的規模來決定產品是否真的可以食用。 人工智能和大數據是有關歐盟數字未來的突出話題。 我們總結了歐洲議會議員如何在尊重人權的同時幫助創新。 人工智能（AI）正日益影響我們生活的許多領域。

該建議符合《歐盟運作條約》第 a hundred sixty five 條和第 166 條。 第165條規定，聯盟通過鼓勵成員國之間的合作，並在必要時支持和補充其活動，同時充分尊重成員國在教育內容和組織結構方面的權限，為優質教育的發展做出貢獻。 它還解釋說，歐盟尋求發展教育的歐洲層面，特別是通過成員國語言的教學和傳播。 2021 年 1 月 20 日，議會通過了人工智能軍事和非軍事使用指南。 特別是在軍事、司法和醫療保健等領域，“人工智能永遠無法取代或減輕人們的責任，”報告員 Gilles Lebreton（法國 ID）表示。 代表們強調了人類監督人工智能在國防事務中的重要性，並重申了議會禁止使用人工智能的自動致命武器的要求，人工智能的發展也取決於成功的歐洲數據戰略。 2021 年 3 月 25 日，議會通過了數據監管提案。

此外，還出現了是否應該在聯盟內部引入語言學習基準的問題，這可以鼓勵制定高效和有效的語言戰略，並普遍提高整個聯盟的語言能力。 更耐用的產品上會標明保質期，因此過期並不一定意味著食物必須扔掉。 一罐罐頭食品或一瓶礦泉水在保質期後最多可保質一年。

整復推拿 Galaxy Z Flip5 和 Galaxy Z Fold5 是該公司革命性可彎曲系列的第五代設備，得益於 Flex 鉸鏈，其設計和結構更加先進。 全球範圍內對新設備的需求巨大，拉丁美洲、東南亞和歐洲等市場的預訂量創歷史新高，其中 65% 的買家選擇了 Galaxy Z Flip5。 與上一代相比，Flip5 和 Fold5 在匈牙利的銷量也有所增加。 內比赫“無剩菜”計劃的最新指南對公眾、食品經銷商和慈善組織都有用。

人口、貿易和慈善組織可以受益於國家食品鏈安全辦公室 (Nébih) 的“無剩菜”計劃編制的關於保質期已過的產品有效期的填補空白的建議。 重要的是，建議的時間間隔只能被視為正確儲存具有保質期的食品的指南。 此外，在每種情況下，您只能根據個人的規模來決定該產品是否真的可以消費。 很難想像沒有人工智能的生活，人工智能給職場、商業、金融、醫療、安全、農業等領域帶來了變化。 歐盟目前正在製定世界上第一個全面的規則，以應對人工智能的機遇和威脅。 監管部門還期望服務提供商的反洗錢和反恐怖融資政策和程序基於其風險評估，並提出具體建議。 除此之外，還必須確定什麼算作業務訂單、客戶盡職調查的水平以及服務提供商的風險偏好。

金融機構有必要識別作為商業環境一部分的氣候變化和環境破壞所帶來的短期、中期和長期（至少10年）的風險和機遇，也有必要確定哪些風險和機遇是商業環境的一部分。 在上述時間範圍內，與氣候變化相關的風險和環境風險非常顯著。 委員會打算編寫一份關於該建議在歐洲教育、培訓和學習領域合作背景下的應用情況的報告。 多位與會者對大學裡陸續取消現場外語教學院系、合格語言教師短缺問題表示擔憂。 該建議還將促進使用現有工具來認可資格和出國留學期間的成績——歐洲通行證、歐洲資格框架、歐洲學分轉移和收集系統（ECTS）、文憑補充和歐洲職業學分系統。 委員會提出了一項關於理事會建議的提案，以促進高等教育和高中文憑以及出國留學成績的自動相互承認。

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