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下一步是鼓勵其 fifty three 個成員國不僅使用該指南，而且與 WPO 合作製作適合其國家和地區的本地化版本。 WPO 的匈牙利成員組織、國家包裝和材料處理協會和 GS1 匈牙利特此邀請所有讀者、公司和組織準備和分發匈牙利語出版物，並感激地接受所有專業協助。 在框架課程中，信息學作為一門學科只出現在小學高年級，但為了向未來的公民提供紮實的信息和通信技術設備（ICT）使用知識，從教學的角度來看，它應該適用於所有科目，包括初中科目。

均勻分配被認為在對抗 Covid-19 傳播方面有用和適當的醫藥產品應該是歐洲衛生政策的優先事項之一，作為成員國之間團結一致的證明。 不戰勝疫情，就沒有強勁和可持續的經濟復甦。 EESC 預計，疫情將改變我們的經濟結構，新的商業模式將會出現。 逐個行業的分析表明，差異在或多或少的程度上已經很明顯。

這就是為什麼 HuGBC 今天發布的零碳建議具有突出的重要性，該協會在其中將國際專業知識和實踐納入匈牙利建築行業的背景。 這為專業討論和創建國內淨零碳路線提供了極好的基礎。 本年度的優先部門目標應明確記錄在該部、具有國家權限的機構、其他中央公共行政機構的年度工作計劃中，以及在此基礎上，在區域和地方國家行政部門的情況下身體。 鑑於上述原因，可以建議將記錄部長設定的部門目標的組合工作計劃立即發送給下屬公共行政機構和地區（地方）機構的負責人。 在公共行政機構的工作計劃中，除了具體的年度工作計劃任務外，還可以表明該任務也被部長（或公共行政機構的負責人）定義為部門優先目標.

2022 年 9 月，該組織發布了改善運輸過程中農場動物福利的建議。 在給定組織中創造的工作崗位的績效目標必須符合公共行政系統的目標。 每年確定的中央目標，必須作為目標任務納入工作計劃，與本單位的任務體系相統一。 2014 年的調查分析了從 5、7、9 和 11 年級 6,153 名學生的代表性樣本中獲得的數據；並且該捲全面介紹了以這種方式獲得的結果。 本書在介紹性方法論章節和最後一章之間的十五章中介紹了結果，總結了涵蓋每個檢查領域的章節。

下面的文章旨在通過指出兩個出版物之間新的或變化的基本要素來幫助您成功地準備。 還應該強調的是，在評估現有數據和信息時發現了許多不確定因素，因此必須進一步研究開發在運輸過程中保持小氣候的系統，以及運輸車輛和運輸條件。

還更新了對恐怖主義融資風險增加的呼籲，例如當客戶是一個非營利組織，其運營或管理被認為同情極端主義或恐怖主義時。 該建議建議特別注意相關主題中金融行動特別工作組 (FATF) 的類型。 在客戶風險因素領域，一個重要的創新是當客戶的賬戶從僅在國外持有的賬戶中收到貸方並從其賬戶轉賬到僅在國外持有的賬戶、小額國內交易以及通常需要的成本時的風險因素。 公司的成立和運營（例如律師、簿記服務、席位服務），客戶不在匈牙利開展任何實際經濟活動。 MNB 表示，在這種情況下，有必要審查客戶選擇在匈牙利開設賬戶的合理經濟原因。

關於偏離法律規定的基本工資的可能性，需要說明的是，績效考核後，偏離公務員基本工資的±20%並不是強制性的，因為這個決定是由雇主在他的自由裁量權範圍內。 還需要指出的是，與基本工資有±20%偏差的可能性表示極值，雇主行使權力可以在這些限值之間建立不同程度的偏差。 提起公務員法律糾紛，適用民法典第五十九條第一款至第四款的規定。

該軟件提供了特定的、商業上可用的或可下載的數字學習工具的建議。 課程材料為每個選定的課程主題分配了推薦的處理形式、學生活動和方法（例如全班演示、小組工作、項目分配、個人追趕？），並指出了必要的主題條件。 在低年級，除了建議使用數字教學工具外，還指出了在學生活動中要培養的技能和能力，因為技能的發展在這個年齡段至關重要。 EESC 強調，現在是採取行動的時候，而不是等到 Covid-19 大流行結束時。 即使在存在重大不確定性的時期，政治行動和改革進程也必須繼續。
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