Notes

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在實踐中，由於大多數托兒所空間不足，從經濟角度來看，收養取決於誰更需要，哪個家庭更需要母親作為一個正式的收入者。 正因如此，幼兒園的申請往往伴隨著巨大的情緒和憤慨，因為可以理解，幼兒園辦公室根據不同的方面做出決定，與家長的需求相比，優先級是不同的。 托兒所根本不是免費的（即使它是國營的），但很難進入並克服等候名單。 如果我們稍微算一下，月底公立和私立幼兒園的總數可能會相似。 例如，2022 年因新冠肺炎而黯然失色，許多大型婚禮因此不得不取消。 另一方面，那些保持在一個小圈子裡的人甚至可以從個別服務提供商那裡得到折扣。 但到了疫情第二年，Covid19對個別企業的影響太大，很多企業被迫漲價，所以到了2022年，同樣的服務只能以更高的成本使用。

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匈牙利的教育資助體系在很大程度上基於教育規範和人均配額。 當時政府制定的規範如何與規範的目標群體即個體機構的實際成本成正比，這不是一個可以忽略的問題。 官僚體系（例如匈牙利的公共教育）的一個主要缺點是其參與者缺乏有效利用資源的積極性。 申報實際費用不符合他們的利益，因為當他們顯示盡可能高的費用時，他們會做得很好。

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