Notes

關於建議主題的所有值得了解的進展
了解IT文化和知識材料的途徑之一是將IT作為一門獨立且必修的核心課程科目。 另一種方式是ICT在學校的應用（課堂內或課堂外），這創新了教育方法，並提供了跨課程獲取IT技能和能力的可能性。 Írisz-Sulinet 計劃的內容服務為連接到萬維網的學校提供幫助和豐富的選擇。 近年來ICT在課堂上的使用情況如何？

EESC 歡迎理事會關於歐洲復甦計劃的決定。 儘管從宏觀經濟角度來看，相關金額不大，但這是一個巨大的進步，因為它強化了歐洲央行“我們將盡力而為”的立場，目前整個歐盟也認同這一立場。 作為多年金融框架的一部分，下一代歐盟必須在歐洲經濟復甦中發揮重要作用，幫助成員國戰勝疫情，保障經濟平穩可持續復甦。 必須保證負麵條件的風險不會出現在針對具體國家的建議和歐洲學期中，這些建議和歐洲學期通過其在恢復和復原力建設工具中的作用而變得更具約束力。 經濟復甦計劃應旨在通過更加重視可持續發展目標和歐洲社會權利支柱來加強可持續和包容性增長。

在編寫評估表時，可以推薦清晰、易於使用的編輯方法，清晰、具體、簡潔且易於評估的任務定義。 績效評價表的版式應符合下列內容要求。 上述強制性內容標準可以保證公務員個人績效評價相關信息和數據在績效要求制定和後續評價時均可用。 EESC 對歐盟及其成員國對 Covid-19 大流行的爆發立即做出反應表示讚賞。

根據法律規定，書面績效評估以及年度評估頻率具有約束力。 這樣，就可以實現對績效評估的期望，即在年度評估的基礎上，經理和分配給他照顧的員工可以利用評估期間的經驗為下一個期間提供更有效的任務解決方案。

儘管研究副標題中的政策信息可能會限制利益相關方作為一種類型的範圍，但相關且密切相關的主題領域——學校管理、學生支持、教師、家長和家庭、利益相關方的參與——在同時擴大它。 three.9.協調良好的歐洲衛生政策將是戰勝這一流行病的重要工具，促進成員國之間的合作和支持。 均勻分配被認為對對抗 Covid-19 傳播有用和適當的醫療產品應該是歐洲衛生政策的優先事項之一，作為成員國之間團結的證明。 整復 推拿 如果不戰勝疫情，就不會有強勁、可持續的經濟復甦。

根據這一過渡規定，從2002年開始，由於特殊的過渡時期，必須首先確定公務員的個人績效要求，以便實施地方制度。 然而，如果沒有各項年度工作計劃和方案，就無法確定這些要求，而實踐中的年度工作計劃和方案通常是在上一年年底或當年年初確定或通過的。

提高教師職業的價值，從而解決教師日益短缺的問題符合匈牙利國家的根本利益。 歐盟資金不應用於提供基本服務，而應用於教育現代化和創造平等機會，另一方面，政府繼續將教師加薪與這些額外資金掛鉤。


根據公共行政組織的規模，用人單位權力的執行者由於工作量等客觀情況，只能詳細了解一定數量的下級公務員的工作情況並進行客觀評價，因此，可以建議領導優先對公務員進行績效考核。 根據《Ktv.》第34（4）條規定，舉行口頭討論是確定表演要求並提交書面評價的條件。 關於口頭討論的日期，Ktv.確定了框架，即用人單位的權力行使者必須提前書面確定本年度的績效要求，並在當年年底前對公務員的績效進行評估。 為了確保雇主與績效評估相關的措施的有效性，可以建議績效要求的製定和本年度的評估同時進行 - 如果可能的話，可以與工作計劃的最終確定結合起來。 因此，在績效評估的背景下，公務員在最理想的情況下在給定的主題年度參加一次口頭會議。

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