Notes

Arithmancy
POSTED ON 11 NOVEMBER 2015BY PM BOOKSTOREPOSTED IN TAK BERKATEGORI

ARITHMANCY
.
.
.
.
.
Dylan Ignatio Clifford
.
.
.
PENDAHULUAN
Arithmancy berasal dari bahasa Yunani yang artinya Berhitung. Arithmancy adalah suatu cabang sihir yang sebenarnya lebih menggunakan otak dari pada ilmu sihir ( Para muggle mempunyai pelajaran yang mirip dengan ini. Mereka menyebutnya Matematika ). Ilmu ini sudah digunakan sejak dahulu. Para penyihir Eropa, Inggris, Perancis dan Amerika biasa menggunakannya dalam ilmu hitung pertongkat sihiran.Penyihir menamai ilmu ini “de neuf” yang artinya hitung. Sampai orang-orang menyebut bahwa de neuf berkaitan erat dengan ilmu pertongkat sihiran. Secara garis besar Arithmancy mempelajari : Angka-angka,Garis Bujur, dan juga digunakan dalam pembuatan sapu. De Neuf diganti namanya menjadi Arithmancy. Lambat laun menjadi lebih bisa berkembang dari pada ilmu pertongkat sihiran. Seorang penyihir yang masih keturunan Godric Gryffindor menggabungkan ilmu ini dengan penelitian bebatuan, yang akhirnya sekarang gabungan itu dinamakan Alkemia ( seperti Nicholasa Flamel yang ahli Alkemia ). Menurut sekolah sihir Hogwarts yang diambil dari data” mata pelajaran dan pemilihannya hanya 45% anak yang memilih menambah pelajaran ini ditahun ketiga mereka. Pelajaran ini dianggap susah,rumit dan membingungkan karena selalu bermain dengan rumus dan angka.Kalau ditaksirkan sebenarnya Arithmancy setingkat dengan Transfigurasi, mengingat Transfigurasi pelajaran paling kompleks dan membutuhkan konsentrasi tinggi.
.
.
ARITHMANCY DAN PERKEMBANGANNYA
Arithmancy digambarkan sebagai cabang dari ilmu sihir yang berhubungan dengan angka, serta mengeksplorasi sifat ajaib mereka. Bridget Wenlock disebut-sebut sebagai Arithmancer terkenal, dan orang pertama yang menemukan sifat magis dari tujuh nomor, sifat magis tersebut termasuk memprediksi masa depan dengan cara yang lebih ringkas dan akurat dibandingkan ilmu ramalan lainnya. Salah satu buku teks yang digunakan adalah Numerology dan Grammatica : numerologi, sebagai studi dan magis esoteris jumlah, dan grammatica, tata bahasa dalam bahasa Latin, menunjukkan hubungan antara kata dan angka.
Numerologi modern, sering disebut “Pythagoras” adalah versi yang sangat efisien dari ajaran Pythagoras, yang mengajarkan kemampuan mengolah angka saat belajar matematika dan mistisisme dengan orang-orang Kasdim kuno. Meskipun praktek ramalan telah dicatat dalam berbagai peradaban awal dari Cina ke Mesir, Kasdim secara khusus terkenal karena pengetahuan mereka tentang subjek. Bahkan, budaya mereka begitu menyatu dalam gaib bahwa istilah “Kasdim” sering digunakan oleh orang Romawi sebagai sinonim untuk “peramal” atau “penyihir”. Pythagoras kemudian mendirikan sekolah rahasianya sendiri di Crotona tahun 529 SM, tidak lama setelah Kasdim jatuh ke dinasti Persia. Seperti Hogwarts, lembaga ini adalah tempat kudus, swasta tersembunyi untuk siswa memilih sihir. Seorang pengikut setia mampu merekonstruksi beberapa ajaran suci, dan memo ini menjadi dasar untuk semua studi numerologi nantinya. Pythagoras meninggalkan beberapa dokumen,dan kita hanya dapat membentuk spekulasi tentang rencana pelajaran sekolah Pythagoras dan apa yang sebenarnya dipelajari di sana. Hal ini diketahui bahwa Pythagoras percaya:
1. Nomor adalah aturan alam semesta.
2. Nomor ada dalam segala sesuatu.
3. Nomor adalah penguasa bentuk dan ide-ide,
4. Dan penyebab para dewa dan setan.
Ia dianggap oleh matematikawan sebagai bapak matematika, karena kemampuan Pythagoras yang jauh melampaui cara pragmatis mereka yang dilihat dari sudut pandang masyarakat modern. Dalam dunianya, tidak ada jurang antara aritmatika dan Arithmancy. Bilangan tidak dilihat hanya sebagai perwakilan jumlah digit pasif dalam rumus dan persamaan, mereka ada dengan makna spiritual yang mendalam, bersenandung dengan musik alam semesta. Setiap angka memiliki kepribadian yang unik dan mengandung rahasia yang luas, memiliki hubungan dengan manusia, alam, para dewa, dan bahkan planet lain.Menurut kepercayaan ini, maka, pengetahuan jumlah ini tidak hanya kunci untuk membuka semua misteri bumi kita, tapi dapat digunakan untuk mengungkap masa depan dan lebih memahami diri sendiri. serta dapat mengkombinasikan sifat esoteris mereka dengan kemampuan mereka untuk menciptakan suatu perubahan yang lebih baik dan membangun alasan di tengah-tengah kebodohan, dengan simbol-simbol sederhana untuk mengambil sebuah kekuatan luar biasa.
Selang beberapa waktu setelah Pythagoras meninggal, sejarah angka mulai bergeser dan terbagi ke dalam dua arah yang berbeda. Dimana matematika mengambil satu jalur sementara numerologi mengambil yang lainnya. Penggunaan empiris angka untuk keperluan seperti arsitektur segera dibayangi penggunaan abstrak angka untuk memperkaya jiwa manusia, kebijaksanaan dan keindahan angka sebagai simbol esoterik hanya meninggalkan kecurigaan dan ejekan.Setiap informasi yang kita miliki sekarang tentang nomor mistis telah diwariskan dalam keluarga atau masyarakat rahasia melalui generasi (seperti gipsi), atau telah ada tetapi secara signifikan diadaptasi untuk diterapkan pada gaya hidup modern kita.
.
.
NUMEROLOGI DAN GRAMMATICA
Begitu banyak cabang ramalan, telah berkembang di berbagai kebudayaan selama bertahun-tahun dan banyak seni asli numerologi Pythagoras yang diterapkan mulai hilang. Namun, dasar dari sistem numerologi kebanyakan telah melebur ke dalam keyakinan bahwa setiap huruf alfabet dihubungkan ke nomor yang sesuai, dan semua angka dalam sebuah kata atau nama yang ditambahkan bersama, kemudian direduksi menjadi satu digit, hasilnya adalah angka yang dapat memberikan petunjuk dengan sifat yang tersembunyi dari kata atau nama. Bentuk yang disederhanakan ini berakar pada grammatika, yaitu disiplin ibrani yang terapkan dengan cara menemukan makna tersembunyi dan korelasi dalam kata-kata dengan mendirikan nilai-nilai numerik mereka. Dalam abjad Ibrani, setiap simbol huruf ini juga mewakili nomor; tabulasi jumlah nilai dalam kata-kata yang tumbuh secara alami. Jenis alfabet ini dahulunya sering digunakan untuk tujuan keagamaan,Sebagai contoh, kata Ibrani Yayin (anggur) dan sod (rahasia) keduanya memiliki nilai numerik 70. Fakta ini diyakini menjadi bukti bahwa dua kata berbagi sambungan.
Para penyihir terkenal Heinrich Cornelius Agrippa adalah orang pertama yang menerapkan konsep ini untuk abjad Latin pada abad keenam belas dan sudah banyak digunakan oleh mistikus sejak saat itu. Sekarang, simbolisme biasanya hanya diterapkan pada nomor 1 sampai 9; semua angka yang memiliki nilai lebih besar hanya senyawa bentuk dari 9 digit pertama murni.Biasanya nama lengkap seseorang yang dijadikan analisis dalam metode ini. Banyak dari kita yang akrab dengan tabel konversi numerologi yang diciptakan oleh Agripa, dan bahkan mungkin telah sedikit bermain-main dengan nama kita sendiri.

Mengingat fakta bahwa buku teks pertama Arithmancy’s Hermione berjudul Numerology dan Grammatica,kita bisa menerka bahwa yang diterapkan nomor simbolisme adalah berupa kata-kata dan nama-nama merupakan fokus utama dari kelas. Seorang yang kurang dikenal tapi mungkin lebih sistem konversi otentik numerologi adalah metode Kasdim, yang lebih dekat recreates ilmu Kasdim asli dari ramalan angka berdasarkan getaran suara huruf, tidak harus urutan di mana mereka jatuh dalam alfabet modern kita. Saya merasa lebih mungkin bahwa penyihir akan menemukan makna dalam sistem ini dilupakan daripada yang biasa – sering sepele – yang digunakan oleh rakyat non-sihir, walaupun dapat bahwa kedua sistem yang dipelajari.Perbedaan yang paling signifikan dalam dua metode adalah bahwa Kasdim tidak menggunakan 9 angka dalam perhitungan mereka.Formulir ini kita semua mengakui sebagai sembilan, sebuah lingkaran lengkap tinggi dengan baik lurus atau di bawah-meringkuk ekor, merupakan “sebuah bola di surga (itu) menghubungkan ke Bumi melalui aliran ke bawah yang berfokus” 10 and has been long revered by mystics as the most sacred numeral because within it are contained all other numbers. 10 dan telah lama dihormati oleh mistik sebagai angka paling sakral karena di dalamnya terkandung semua nomor lainnya. The early mathematicians shared this reverence because they discovered that when added to another number, 9 always disappears into that number; in a sense it is like an invisible force absorbed by other numbers, so it was seen as magical. Para matematikawan awal bersama penghormatan ini karena mereka menemukan bahwa ketika ditambahkan ke nomor lain, 9 selalu menghilang ke nomor tersebut; dalam arti suatu itu adalah seperti kekuatan tak terlihat diserap oleh nomor lain, sehingga dipandang sebagai magis.

Menemukan nilai numerik dari kata-kata sangat mudah. Dengan menggunakan sistem Kasdim dan menggunakan nama Hermione sebagai contoh, kita cukup menambahkan angka yang sesuai dari semua huruf dalam namanya, Hermione Jane Granger, yang memberi kita angka 67. Kemudian kita kurangi jumlah ini dengan menambahkan bersama-sama 6 + 7, yang menghasilkan angka 13. Penurunan terakhir untuk sebuah single digit terjadi dengan menambahkan 1 + 3, dan hasilnya adalah 4. Dalam sistem Pythagoras, huruf dalam nama Hermione Jane Granger ditambahkan sampai mendapatkan angka 106, yang menjadi 7 ketika berkurang. Numerologists umumnya mengasosiasikan tujuh dengan kesungguhan, introspeksi dan kecerdasan, sementara empat diperkirakan untuk mewakili kepraktisan, logika dan ketertiban. Salah satu akan sesuai untuk nama Hermione, tetapi jumlah yang berasal dari total nilai seseorang nama, yang biasa disebut dengan nomor takdir, sebenarnya memberitahu kita agar lebih mengenal diri sendiri.
Selain nomor takdir, numerologi juga dapat mempertimbangkan esensi jiwa atau keinginan nomor hati, berasal dari huruf hidup dalam nama, umur jalur nomor atau sosial, berasal dari konsonan dalam nama, dan juga mempelajari hubungan antara angka-angka ini , bagaimana mereka berinteraksi satu sama lain. Numerologists biasanya bisa menghitung sekitar tiga puluh nomor yang berbeda untuk setiap kepribadian yang diberikan, tidak termasuk jumlah transit dan siklus yang digunakan dalam casting nasib seseorang. Nasib ditentukan dalam banyak hal, paling sering dengan membandingkan nomor pribadi individu dengan jumlah tanggal di masa mendatang dan merenungkan peristiwa-peristiwa apa yang mungkin terjadi dari interaksi.
Salah satu nomor yang paling penting untuk membaca numerologi adalah karakter atau angka kelahiran, yang berasal bukan dari nama tapi dari tanggal kelahiran. Nama yang kita miliki memiliki hubungan dengan karakter kepribadian kita,mulai dari semenjak lahir bahkan hingga meninggal.Inimenandai masuknya kita ke dunia dan tidak pernah berubah-ubah. misalkan : Hermione dilahirkan pada tanggal 19 September 1979, atau 1979/09/19. Lihatlah nomor sendiri – kebanyakan dari mereka (nomor yang ada) adalah sembilan. Memang, ketika kita menambahkan mereka semua dan mengurangi mereka, nilai akhir adalah 9. Oleh karena itu sembilan merupakan angka yang paling suci dari semua nomor kuno, jumlah pola dasar kemanusiaan, penolong, penyembuh dan Enlightener, 13 adalah angka yang sangat penting untuk Hermione.
.
.
METODE ARITHMANCY
Arithmancy menggunakan dua sumber input, yakni nama lengkap dan serta tanggal lahir seseorang. Yang kemudian dalam perhitungannya dapat dikombinasikan dengan hari tertentu. Dalam prosesnya, Arithmancy menggunakan dua metode.
1. Metode Agrippa
Metode Agrippa menjabarkan huruf menjadi angka dengan deretan 1-9, seperti berikut:

Dari nilai tersebut, angka nama, angka personalitas, dan angka hati dapat dihitung. Bila hasilnya lebih dari 9, maka kembali dijumlahkan hingga angka tereduksi menjadi satu digit tunggal. Sistem ini digunakan untuk memprediksi kekuatan serta kelemahan seseorang. Ingat, angka nama didapat dari penjumlahan seluruh huruf, sementara angka personalitas hanya dihitung berdasarkan huruf konsonannya. Lain lagi dengan angka hati, yang berdasar pada huruf hidup yaitu A, I, U, E, O, dan terkadang juga Y (tergantung pelafalan nama bersangkutan).
Contoh : Dylan Ignatio Clifford
4 + 7 + 3 + 1 + 5 + 9 + 7 + 5 + 1 + 2 + 9 + 6 + 3 + 3 + 9 + 6 + 6 + 6 + 9 + 4
= 105 = 1+0+5 = 6
2. Metode Chaldea / Kasdim
Metode yang lebih jarang dikenal dalam Arithmancy adalah metode Chaldea. Chaldea adalah nama yang diambil dari bahasa Aramaik (rumpun bahasa Afroasiatik). Penggunaan metode ini hampir sama dengan Agrippa, namun perbedaan mendasar antara metode Agrippa dengan metode Chaldea adalah tidak digunakannya angka 9 dalam penghitungan. Pembagian huruf-hurufnya juga berbeda, karena berdasarkan atas abjad Yahudi, yaitu seperti berikut :

Contoh : Dylan Ignatio Clifford
4 + 1 + 3 + 1 + 5 + 1 + 3 + 5 + 1 + 4 + 1 + 7 + 3 + 3 + 1 + 8 + 8 + 7 + 2 + 4
= 72 = 7+2 = 9
.
.
KURS SIHIR
Kurs Nilai Tukar Mata Uang yang lainnya disebut Kurs, Menurut Paul R Krugman danMaurice (1994) adalah Harga sebuah Mata Uang dari suatu negara yang diukur atau dinyatakan dalam mata uang lainnya. Menurut Nopirin (1996) Kurs adalah Pertukaran antara dua Mata Uang yangberbeda, maka akan mendapat perbandingan nilai/harga antara kedua Mata Uang tersebut. Menurut Salvator (1997) Kurs atau Nilai Tukar adalah Harga suatu Mata Uang terhadap Mata Uang lainnya.
Valuta asing atau mata uang asing adalah alat pembayaran luar negeri. Apabila kita membutuhkan valuta asing, kita harus menukarkan rupiah dengan uang asing yang kita butuhkan. Adapun macam-macam kurs yang sering kamu temui di bank atau tempat penukaran uang asing (money changer), di antaranya sebagai berikut:
1. Kurs beli, yaitu kurs yang digunakan apabila bank atau money changer membeli valuta asing atau apabila kita akan menukarkan valuta asing yang kita miliki. Atau dapat diartikan sebagai kurs yang diberlakukan bank jika melakukan pembelian mata uang valuta asing.
2. Kurs jual, yaitu kurs yang digunakan apabila bank atau money changer menjual valuta asing atau apabila kita akan menukarkan uang kita dengan valuta asing yang kita butuhkan. Atau dapat disingkat kurs jual adalah harga jual mata uang valuta asing oleh bank atau money changer.
3. Kurs tengah, yaitu kurs antara kurs jual dan kurs beli (penjumlahan kurs beli dan kurs jual yang dibagi dua).
Kurs dalam dunia sihir lebih menggunakan sistem kurs tengah dimana tidak ada nilai tukar jual maupun nilai tukar beli pada mata uang asing. Tempat transaksi penukaran uang muggle dan uang dari dunia sihir biasa dilakukan di Bank Gringotts. Bank yang diorganisir oleh para goblin ini adalah tujuan pertama dari sekian banyak daftar kegiatan para calon murid baru Hogwarts. Bahkan tidak jarang murid-murid tingkat atas sering terlihat di barisan berplang ‘khusus murid Hogwarts’. Mungkin, salah satu dari kalian akan memilih menjadi seorang pemunah kutukan Gringotts. Itu berarti kalian harus siap dengan dasar perhitungan.
Konversi Mata Uang Sihir :
• 1 Galleon : 17 Sickle
• 1 Sickle : 29 Knut
• 1 Galleon : 493 Knut
Konversi Mata Uang Sihir terhadap Mata Uang Muggle :

.
.
TUGAS DAN LATIHAN
TUGAS :
1. Dalam bahasa Yunani, Arithmancy diartikan sebagai?
2. Jelaskan Definisi Arithmancy!
3. Siapakah Bridget Wenlock itu?
4. Numerology modern disebut juga sebagai? Jelaskan !
5. Orang Romawi mengartikan kasdim sebagai?
6. Siapakah Heinrich Cornelius Agrippa itu?
7. Apa yang menjadi dasar penciptaan metode Agripa?
8. Apa perbedaan yang mendasar antara metode Agripa dengan metode Chaldea tau Kasdim?
9. Apa yang dimaksud dengan Kurs? Jelaskan beserta jenis-jenis Kurs yang ada!
10. Mengapa tidak adanya Kurs beli dan Kurs Jual didalam dunia sihir? Jelaskan !
LATIHAN MET-ARITH :
1. Mereka merupakan dua orang pria yang bersamaan dengan Hermione Granger mendapatkan julukkan Golden Trio, temukanlah angka dibalik nama kedua orang tersebut dengan menggunakan metode Agripa dan metode Chaldea!
2. Temukan angka dibalik nama 5 Orang siswasiswi murid DSP dengan menggunakan metode Agripa dan metode Chaldea!
3. Temukan angka dibalik nama, Kepala Sekolah Asrama Hogwarts, Durmstrang Institute dan Kepala Wynegard (Nama lengkap mereka) dengan menggunakan metode Agripa dan metode Chaldea!
4. Temukan angka dibalik nama, murid-murid Slytherin, Gryffindor, Hufflepuff, Ravenclaw (Masing-masing asram 3 murid) dengan menggunakan metode Agripa dan metode Chaldea!
5. Temukan Angka dibalik nama, 7 orang Professor pengajar Asrama Hogwarts favoritmu dengan menggunakan metode Agripa dan metode Chaldea!
LATIHAN KURS SIHIR
1. Temukan !

1. Jika Dylan memiliki uang 13.000 KRW, Rp 232.000 dan 2000$ AUD, berapa banyak Galleon yang akan Dylan dapat jika seluruh uangnya ditukar?
2. Jika Ignatio memiliki 70.000 Japan Yen, RP 50.770 dan 6490 €, Berapa Knut yang akan didapatkan Ignatio jika seluruh uangnya ditukar?
3. Jika Hajiman memiliki 77500 Fr, 12.500 £ dan Rp 999.000, berapa banyak Sickle yang akan Hajiman dapat jika seluruh uangnya ditukar?
4. Temukan !
.
.
.
About The Author

Dylan memiliki nama panjang Dylan Ignatio Clifford merupakan penyihir berdarah murni yang lahir di Copacabana, Rio de Janeiro pada tanggal 16 November 1994. Saat ini ia diamanatkan untuk mengajar mata pelajaran Arithmancy di Asrama Hogwarts.
Dylan tercatat sebagai murid Asrama Hogwarts sejak 15 Mei 2015. Selama masa study-nya Dylan merupakan murid Ravenclaw yang aktif dan cukup berprestasi, ia pernah menjadi 1st Rank Student berdasarkan hasil nilai OWL dan 2nd Rank Student berdasarkan perolehan Student Point, ia juga sempat mengikuti Triwizard Ravenclaw dan menduduki 4 besar. Dylan juga aktif menjadi anggota Tim Quidditch Ravenclaw sebagai Seeker.
Saat ini Ia tinggal di Wynegard Town bersama dengan dua orang sahabatnya. Selain menjadi Professor Arithmancy, Dylan juga tercatat sebagai salah satu dokter di Wynegard Hospital.