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古巴新家庭法公投 通過同性婚姻與收養合法化 世界民報
法律事務所

各級主管機關應將家庭教育之相關資料提供予醫療機構、國民小學及戶政機關，並由其依權責提供予新生兒之家長、監護人或實際照顧之人、辦理小學新生註冊、結婚登記、離婚登記及出生登記之人。 直轄市、縣（市）主管機關得邀集學者專家、教育人員及家庭教育實務工作者，組成家庭教育輔導團，協助家庭教育中心至學校、社區執行課程、教材之設計及活動之推展。 （法新社哈瓦那26日電） 古巴上週末舉行新「家庭法」公投。 選務官員今天表示，根據公投結果，人民同意將同性婚姻、同性伴侶收養以及代理孕母合法化。 （中央社哈瓦那26日綜合外電報導）古巴上週末舉行新「家庭法」公投。 51.在一些締約國，夫妻在其關係存續期間向社會保障金（養老金和傷殘金）繳納大量資金。

本建議援引《公約》第一條所載的歧視定義，並呼籲締約國採取《公約》第二條和第28號一般性建議要求的法律和政策措施。 它還包含了第21號一般性建議通過以來發生的社會和法律進展，例如一些締約國通過了關於登記伴侶和（或）事實結合的法律，並且以這種關係生活在一起的伴侶數量增加。 10.一些締約國的憲法或法律架構仍然規定，與婚姻、離婚、婚姻財產的分配、繼承、監護、收養和其他此類事項有關的人身法不受禁止歧視的憲法條款的限制，或將人身法事項留給締約國內的族裔和宗教社區決定。 在這種情況下，憲法的平等保護條款和反歧視條款無法保護婦女免受根據習俗和宗教法成婚的歧視性影響。 有些締約國通過了包含平等保護和不歧視條款的憲法，但卻沒有修訂或通過法律來消除其家庭法制度內的歧視內容，無論是規範家庭制度的民法、宗教法、族裔習俗，還是法律與慣例的組合。 這樣的憲法和法律架構全都具有歧視性，違反了《公約》第二條及第五、十五和十六條。

28.締約國應採取一切必要的立法和政策措施以廢除一夫多妻婚姻。 然而，正如委員會第27號一般性建議所指出，「許多締約國仍在實行一夫多妻制，許多婦女生活在一夫多妻的家庭中」。 因此，對已經處於一夫多妻婚姻之中的婦女，締約國應採取必要措施，確保婦女的經濟權利受到保護。 22.在有些締約國，法律還規定登記伴侶關係，確立雙方之間的權利和義務。 12.有些締約國有多重法律制度，可根據族裔或宗教等身分因素對個人適用不同的人身法。 其中有些國家（但不是所有國家）還可以在規定的情形下適用民法，或由當事方選擇適用。 但在某些國家，個人在適用身份決定的人身法方面沒有選擇權。

除家庭法規範內涵之發展外，有關家庭法規範之法律社會學研究也成為新興之研究學門。 學界漸漸注意到研究家庭法之實踐面的重要性，也因此產生一連串關於法院審判行為之量化研究。 本文之目的即在檢視我國家庭法發展之面向與內涵，以及夫妻親子相關法規範在立法修法與研究上成為新寵之趨勢。 從近年來之發展經驗中，筆者試圖為我國家庭法之範圍與內涵作一定義，並展望家庭法律社會學未來成為獨立研究學門之必要性與可行性。 各級主管機關應訂定獎助事項，鼓勵推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體辦理家庭教育；其獎助辦法，由各級主管機關定之。 高級中等以下學校於學生有重大違規事件，應即通知其家長、監護人或實際照顧學生之人；並提供相關家庭教育諮商或輔導等服務；其內容、時數、家長參與、家庭訪問及其他相關事項之辦法，由該管主管機關定之。 中央主管機關得視需要研訂優先接受家庭教育服務之對象及措施並推動之；必要時，得委託直轄市、縣（市）主管機關或推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體辦理。

高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四小時以上家庭教育課程及活動；另應會同家長會對學生及其家長、監護人或實際照顧學生之人辦理親職教育。 對土地使用權或所有權的繼承習俗不能以被迫嫁給亡夫的兄弟（轉房婚）或任何其他人為條件，或以有無婚生未成年子女為條件。 在夫婦可以利用的財產制度（共同財產制、單獨財產制、混合制度）內部實現平等，擁有選擇財產制度的權利並理解每種制度的後果。 本公司收到您所退回的商品及相關單據後，若經確認無誤，將於7個工作天內為您辦理退款，退款日當天會再發送E-mail通知函給您。 電腦軟體、遊戲光碟、CD、VCD、DVD、食品、耗材、個人衛生用品等一經拆封即無法回復原狀的商品，在您還不確定是否要辦理退貨以前，請勿拆封。 組合商品於辦理退貨時，應將組合銷售商品一同退貨，若有遺失、毀損或缺件，可能影響您退貨的權益，也可能依照損毀程度扣除為回復原狀所必要的費用。
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