Notes

家庭教育法-全國法規資料庫
法律事務所

在這些國家中，未亡人取得這類付款的權利以及在繳費型養老金制度中的權利發揮很大作用。 締約國有義務規定男女平等地享受社會保障和養老金制度提供的配偶福利和未亡人福利。 39.一些法律制度將離婚緣由與離婚的經濟後果直接聯繫起來。 在許多法律制度中，對宣佈因過失而離婚的妻子不給予任何經濟支助。 過失離婚制度可能會對妻子和丈夫採取不同的過失標準，例如，相對于妻子而言，離婚理由要求證明的丈夫不忠行為性質更嚴重。

33.委員會在第21號一般性建議第16段中指出，一些締約國允許“為錢財或地位提升而安排的婚姻”。 “錢財或地位提升”系指新郎或新郎家向新娘或新娘家支付現金、貨物或牲畜的交易，或是由新娘或新娘家向新郎或新郎家提供類似支付。 不得以任何形式將這種做法列為婚姻生效的要件，並且締約國不應確認這種協議可強制執行。 18.締約國有義務解決各種形式的家庭和家庭關係中的性和性別歧視。 在消除歧視婦女方面，締約國必須處理重男輕女的傳統和態度，並對家庭法和政策給予如同個人和社區生活的「公共」方面一樣的監督。

法務省法制審議會的家庭法小組委員會原計劃在8月底擬定一份中間試案，其中包括引入 「共同監護權」，這將允許父母雙方在離婚後擁有對子女的監護權。 然而，由於自民党的部分人士嚴厲批評說沒有充分反映出黨內的討論情況，導致在整合意見方面出現了大幅延誤。 今後，民法修正案草案將在徵求公眾意見後定稿，但能否順利進行下去，目前尚不明確。

three.維持此種法律安排的許多締約國對第二條和第十六條的全部或部分內容提出保留。 消除對婦女歧視委員會一再關切地注意到這些保留的範圍，並認為這些保留無效，因其不符合《公約》的目標和宗旨。 委員會始終呼籲這些締約國撤銷其保留，並確保其法律制度，無論是民事、宗教、習慣、族裔或其某種組合符合《公約》，特別是符合第十六條。 對於崇尚男子氣慨，且在1960和1970年代，同性戀仍會被送入軍事化勞改營的古巴社會而言，這是一項具里程碑意義的公投，象徵社會風氣出現重大轉變。 新《家庭法》最值得注意的是，婚姻被定義為兩個人的結合，而非一個男人和一個女人的結合。 即使通過立法廣泛允許使用通用姓名（別名），但在稅收和社會保險、銀行帳戶、信用卡、行動電話合同、公司註冊和成年人監護權的登記方面仍然使用戶籍姓氏。 使用別名給個人造成了區分使用不同名稱的負擔，從社會角度看，它增加了「一人雙名」管理的成本和錯誤識別個人的風險。

31.委員會在第21號一般性建議中確定，《公約》第十六條第1款規定的締約國義務中包含消除歧視處於事實結合的婦女。 委員會建議，在存在此種結合的締約國內，如果伴侶雙方均沒有與其他人結婚或結成登記伴侶，則締約國應考慮處於此種結合中的婦女及其所生子女的狀況，並採取必要措施確保她們的經濟權利受到保護。

五、失親教育：指增進因故未能接受父母一方或雙方教養之未成年子女，對家人關係維繫與家庭生活管理知能之教育活動及服務。 本網站法規資料係由政府各機關提供之電子檔或書面文字登打製作，若與各法規主管機關之公布文字有所不同，仍以各法規主管機關之公布資料為準。 48.締約國應就婦女在家庭內的經濟地位及家庭關係解除後的經濟地位進行調查和政策研究，並以易於獲取的形式公佈結果。

除家庭法規範內涵之發展外，有關家庭法規範之法律社會學研究也成為新興之研究學門。 學界漸漸注意到研究家庭法之實踐面的重要性，也因此產生一連串關於法院審判行為之量化研究。 本文之目的即在檢視我國家庭法發展之面向與內涵，以及夫妻親子相關法規範在立法修法與研究上成為新寵之趨勢。 從近年來之發展經驗中，筆者試圖為我國家庭法之範圍與內涵作一定義，並展望家庭法律社會學未來成為獨立研究學門之必要性與可行性。 各級主管機關應訂定獎助事項，鼓勵推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體辦理家庭教育；其獎助辦法，由各級主管機關定之。 高級中等以下學校於學生有重大違規事件，應即通知其家長、監護人或實際照顧學生之人；並提供相關家庭教育諮商或輔導等服務；其內容、時數、家長參與、家庭訪問及其他相關事項之辦法，由該管主管機關定之。 中央主管機關得視需要研訂優先接受家庭教育服務之對象及措施並推動之；必要時，得委託直轄市、縣（市）主管機關或推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體辦理。

委員會在結論意見中指出，一夫多妻對婦女及其子女的人權和經濟福祉造成嚴重影響，並呼籲廢除這種婚姻。 《北京宣言暨行動綱領》和《千禧年發展目標》 等重要的全球政治文件也提到家庭內部平等是根本性原則。 社政主管機關於執行職務時，經評估有家庭教育需求者，得轉介推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體，提供相關家庭教育課程、諮商或輔導等服務。

本建議援引《公約》第一條所載的歧視定義，並呼籲締約國採取《公約》第二條和第28號一般性建議要求的法律和政策措施。 它還包含了第21號一般性建議通過以來發生的社會和法律進展，例如一些締約國通過了關於登記伴侶和（或）事實結合的法律，並且以這種關係生活在一起的伴侶數量增加。 10.一些締約國的憲法或法律架構仍然規定，與婚姻、離婚、婚姻財產的分配、繼承、監護、收養和其他此類事項有關的人身法不受禁止歧視的憲法條款的限制，或將人身法事項留給締約國內的族裔和宗教社區決定。 在這種情況下，憲法的平等保護條款和反歧視條款無法保護婦女免受根據習俗和宗教法成婚的歧視性影響。 有些締約國通過了包含平等保護和不歧視條款的憲法，但卻沒有修訂或通過法律來消除其家庭法制度內的歧視內容，無論是規範家庭制度的民法、宗教法、族裔習俗，還是法律與慣例的組合。 這樣的憲法和法律架構全都具有歧視性，違反了《公約》第二條及第五、十五和十六條。

這是尊重法律婚的象徵，也是根據父母有無婚姻關係來區分兒童的想法。 例如，在緊接著3選1的問題「保持現有姓氏、使用通用姓氏、選擇性地使用別姓」之前，新設了要求受訪者回答父母異姓對子女的不利影響的具體選擇問題。 這些選項中包括「由於喪失家庭認同感，孩子的健康成長將受到阻礙」等內容。 2020年12月，在起草《第五次促進兩性平等基本計畫》時，經過自民黨內部的激烈討論，原草案中關於推進討論導入「選擇性夫婦異姓制度」的措辭被刪除。 另一方面，還添加了「基於作為戶籍制度的組成部分的夫婦同姓制度的歷史，以及充分考慮到對家庭的認同感、對子女的影響和最佳利益的觀點…」的表述方式。 前項受委託之機關、機構、學校、法人及團體或進行訪視之人員，因業務上而知悉個案之秘密或隱私及所製作或持有之相關文書，應予保密，非有正當理由，不得洩漏或公開。 各級主管機關應積極鼓勵師資培育之大學、空中大學及其他大專校院，將家庭教育相關課程列為必修科目或通識教育課程。
Here's my website: https://www.attorneytaiwan.com/