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通過！古巴新家庭法公投 同性婚姻與收養合法化 國際 自由時報電子報
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fifty two.一些締約國的法律或慣例限制利用遺囑推翻歧視性法律和習俗並增加婦女的繼承份額。 締約國有義務通過有關訂立遺囑的法律，賦予婦女與男子平等的遺囑人、繼承人和受益人權利。

20世紀90年代，根據該公約，歐美各國的法律制度已經轉換為以離婚後共同監護（父母責任）為原則，只是在出現虐待兒童等情況下，作為例外才有單獨監護權。 在日本，婚姻與生育和養育子女有關，非婚生育率為2.3%（2019年）。 而在歐洲，這一比例在40%至50%之間，法國則達到了59.7%（同年）。 其中許多人是在事實婚或「PACS」（註冊伴侶關係）中出生的。

無論是那些希望夫婦異姓的人，還是那些希望同性婚姻的人，在人口比例中都屬於少數派。 一個少數派也能安心生活的社會是一個肯定多樣性、寬容性和包容性的社會，也是一個任何人都能安心生活的社會。 然而，蘊含「正統」意味的「嫡出」這個概念被保留了下來，要求確認是「嫡出子」或「非嫡出子」的出生登記表也沒有改變。

五、失親教育：指增進因故未能接受父母一方或雙方教養之未成年子女，對家人關係維繫與家庭生活管理知能之教育活動及服務。 本網站法規資料係由政府各機關提供之電子檔或書面文字登打製作，若與各法規主管機關之公布文字有所不同，仍以各法規主管機關之公布資料為準。 forty eight.締約國應就婦女在家庭內的經濟地位及家庭關係解除後的經濟地位進行調查和政策研究，並以易於獲取的形式公佈結果。

除家庭法規範內涵之發展外，有關家庭法規範之法律社會學研究也成為新興之研究學門。 學界漸漸注意到研究家庭法之實踐面的重要性，也因此產生一連串關於法院審判行為之量化研究。 本文之目的即在檢視我國家庭法發展之面向與內涵，以及夫妻親子相關法規範在立法修法與研究上成為新寵之趨勢。 從近年來之發展經驗中，筆者試圖為我國家庭法之範圍與內涵作一定義，並展望家庭法律社會學未來成為獨立研究學門之必要性與可行性。 各級主管機關應訂定獎助事項，鼓勵推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體辦理家庭教育；其獎助辦法，由各級主管機關定之。 高級中等以下學校於學生有重大違規事件，應即通知其家長、監護人或實際照顧學生之人；並提供相關家庭教育諮商或輔導等服務；其內容、時數、家長參與、家庭訪問及其他相關事項之辦法，由該管主管機關定之。 中央主管機關得視需要研訂優先接受家庭教育服務之對象及措施並推動之；必要時，得委託直轄市、縣（市）主管機關或推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體辦理。

法務省法制審議會的家庭法小組委員會原計劃在8月底擬定一份中間試案，其中包括引入 「共同監護權」，這將允許父母雙方在離婚後擁有對子女的監護權。 然而，由於自民党的部分人士嚴厲批評說沒有充分反映出黨內的討論情況，導致在整合意見方面出現了大幅延誤。 今後，民法修正案草案將在徵求公眾意見後定稿，但能否順利進行下去，目前尚不明確。
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