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家庭教育法-全國法規資料庫
法律事務所

前項課程或訓練計畫，於每年度由各級主管機關定之；直轄市、縣（市）主管機關擬訂之計畫，應報中央主管機關核定。 自許成為「社會的一道光明」的《人間福報》任重而道遠，在秉持創辦人星雲大師「傳播人間善因善緣」的理念之際，更將堅持為社會注入清流，讓福報的發行為人間帶來祥和歡喜，具體實現「人間有福報，福報滿人間」的目標。

fifty two.一些締約國的法律或慣例限制利用遺囑推翻歧視性法律和習俗並增加婦女的繼承份額。 締約國有義務通過有關訂立遺囑的法律，賦予婦女與男子平等的遺囑人、繼承人和受益人權利。

這也是社會建立共識的一個契機，即使父母在離婚後，也應該在尊重孩子意願的前提下進行討論並做出決定。 同年12月，該歧視性條款被取消，最終實現了繼承權的平等。 關於修訂家庭法（民法中關於婚姻、親子關係和繼承等的法律法規）的討論，包括導入「選擇性夫婦異姓」和「共同撫養權」等的爭議甚囂塵上。

五、失親教育：指增進因故未能接受父母一方或雙方教養之未成年子女，對家人關係維繫與家庭生活管理知能之教育活動及服務。 本網站法規資料係由政府各機關提供之電子檔或書面文字登打製作，若與各法規主管機關之公布文字有所不同，仍以各法規主管機關之公布資料為準。 forty eight.締約國應就婦女在家庭內的經濟地位及家庭關係解除後的經濟地位進行調查和政策研究，並以易於獲取的形式公佈結果。

24.相當一部分締約國的法律、社會和文化不接受某種形式的關係，即同性關係。 但如果締約國承認這種關係，不論是作為事實結合、登記伴侶還是婚姻，就應確保這種關係中的婦女經濟權利受到保護。 2.家庭中的不平等是所有其他歧視婦女現象的根本，而且經常以意識形態、傳統和文化的名義合理化。

對可分割婚姻財產所做的非資金貢獻進行估值，包括家務和照顧家庭、失去的經濟機會以及對配偶的職業發展、其他經濟活動和人力資本發展的有形或無形貢獻。 forty one.一些法律制度要求妻子或其家庭向丈夫或其家庭返還以錢財或地位提升形式獲得的經濟利益，或作為締結婚姻一部分的其他此類支付，但對離婚的丈夫卻不施加同等的經濟要求。 締約國應取消任何不能同等適用于丈夫和妻子的離婚程式支付要求。 19.人們可通過國家認可的各種風俗、儀式和禮儀締結婚姻。 16.委員會在第21號一般性建議第13段中確認家庭的形式多種多樣，並強調在所有制度下都有「在法律上和在私人生活之中」實現家庭內平等的義務。 他們自由質疑國家或社區法律和習俗中歧視婦女內容的程度也不同。

對民法進行修正，使其更接近聯合國和歐美國家的人權保障水準的一個例子是關於「非嫡出子」（非婚生子女）繼承權的規定。 各級主管機關依本法第十三條第二項規定，鼓勵師資培育之大學、空中大學及其他大專校院辦理家庭教育相關課程，得以獎勵或補助方式為之。 高級中等以下學校依本法第十三條第一項規定，在正式課程外實施之家庭教育課程及活動，應依學生身心發展、家庭狀況、學校人力、物力，結合社區資源為之，並於學校行事曆載明。

另一方面，如果在分居或離婚過程中，父母之間出現了相互不信任或拒絕參與的情緒，或者出現家庭暴力（DV）或虐待兒童的情況，共同監護權就會失去其效力。 單獨監護權的問題是，孩子與非監護人之間容易出現斷絕關係。 在日本，母親在離婚時成為「所有孩子的監護人」的情況占絕大多數。 根據2016年厚生勞動省的一項調查，在單親母親家庭中，只有29.8%兒童和父親之間有持續的探視；只有24.3%的家庭從父親那裡持續得到兒童撫養費。 在日本，父母在婚姻期間擁有孩子的「共同監護權」，但是一旦離婚，就只有其中一方擁有「單獨監護權」。 台灣婚育離職婦女再就業行為之實證研究：兼論台日韓就業促進政策。 兒童及少年福利與權益保障法、家庭暴力防治法、少年事件處理法、老人福利法、身心障礙者權益保障法或其他法律定有應實施家庭處遇計畫或強制性親職教育之規定者，不適用本法第十六條規定。

33.委員會在第21號一般性建議第16段中指出，一些締約國允許“為錢財或地位提升而安排的婚姻”。 “錢財或地位提升”系指新郎或新郎家向新娘或新娘家支付現金、貨物或牲畜的交易，或是由新娘或新娘家向新郎或新郎家提供類似支付。 不得以任何形式將這種做法列為婚姻生效的要件，並且締約國不應確認這種協議可強制執行。 18.締約國有義務解決各種形式的家庭和家庭關係中的性和性別歧視。 在消除歧視婦女方面，締約國必須處理重男輕女的傳統和態度，並對家庭法和政策給予如同個人和社區生活的「公共」方面一樣的監督。
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