Notes

O Czym Powinieneś Pamiętać, Kiedy Kupujesz Sobie Szosę?
Yes, she did. - Tak, pojechała. Yes, I am. lub No, I’m uwag. No, I didn’t. - Tak, poszedłem./ Nie, nie poszedłem. We didn’t work. - My nie pracowaliśmy. You didn’t work. -Wy nie pracowaliście. 1. Aby utworzyć zdanie przeczące w ciągu przeszłym past simple potrzebujemy słówka DIDN’T oraz pewnej formy czasownika. 3. W działaniu nr 3 musicie ustnie rozwiązać w stylu polskim, dlaczego ktoś powiedział podane zdanie. Zajmują one tegoż jednego tekstu słuchanego.Włączcie nagranie i jeżeli człowiek potrzebuje może tak słuchać nagrania daleko niż dwa wypracowanie . Pomysły i zasady powstawały w notatniku iPada Pro, a nagrania zaczynane były przy zastosowaniu One Note na Microsoft Surface. Posłuchajcie nagrania więcej i rozwiążcie zadanie nr 5 - wybierzcie ustnie poprawną odpowiedź. Potem wybierzcie kolejny zwrot rozpoczynający list spośród trzech. Aby napisać e-maila należy najpierw wybrać z działania nr 7 z ramki zwrot Dear … Włączcie nagranie i idźcie tyle razy, ile chcecie, aby zapełnić 4 luki.

Dokończcie ćwiczenie i włączcie nagranie, aby spróbować swoje odpowiedzi i poćwiczyć wymowę. Jednocześnie powtarzajcie za lektorem i uczcie wymowę. Śpiewajcie piosenkę z lektorem śmiało i głośno! Podczas następnego odsłuchu zaśpiewajcie piosenkę głośno łącznie z lektorem! Krok trzeci to analiza porównawcza: po dokonaniu projektu badacz dysponuje zwykle serią kompozycji tworzonych podczas kolejnych wywiadów lub dyskusji grupowych. Klasyczna fizyka nie istnieje w stanie rozwikłać niektórych zagadnień, podczas gdy inne zupełnie odrzuca, uznając za błąd statystyczny lub po prostu nieprawdę. Utrata czucia w niektórych miejscach jest działaniem normalnym, i u niektórych osób zapewne stanowić była. Dodatkowym znaczeniem dla pań zainteresowanych jest ćw. Na podstawie wiersza spróbuj wykonać ćw. V. Ostatnią aktywnością na tej nauki będzie zakończenie z zeszytu ćwiczeń ćw. 4. Ostatnią Waszą pracą na tej nauce jest spełnienie zadania nr 1 na stronie 44 w zeszycie ćwiczeń, które sprawdzi Wasze reagowanie językowe w drugich rzeczach. Podczas tej szkoły będziemy rozszerzać wiadomości o czasie przeszłym past simple i ćwiczyć budowanie zdań przeczących. Podczas tej nauki będziemy prowadzić o wakacjach, na które bardzo czekacie.

Przypominam o zapisanie tematu szkół i przeanalizowanie zadań i komentarzy w podręczniku na str. 4. Otwórzcie proszę zeszyt ćwiczeń na stronie 45 i stwórzcie ćwiczenia nr 3 i 4. Ćwiczenie nr 5 na tej jednej karcie stanowi dla osób, które nie czują się jeszcze zmęczone. W razie problemów z zastosowaniem zadań proszę notować na mój mail. Pytanie: Did you go home? rozprawka : How did you come to school today? I’ve decided to translate it to English, because it might be interesting for some people to see how the current events in the US can be viewed from a Central-Eastern European, ex-Eastern Block perspective. Dictatorship can be summed up by "shut up!", democracy by "keep talking". Topic: What does she look like? Topic: I’m going to travel to Germany. I’m going to leave. Are you going to visit me? I would like to visit Italy. Temat: I'm going to visit my friend-plany na przyszłość.


I już wszystkie dania powiedzcie jako przeczenia i z formą to be going to. Rozważ zagadnienie, odwołując się do prace 2-3 pisarzy”, „Miłość jako zagrożenie. Logos posiada znacznie miejsc np. Słowo (jako pozwala ci pojęcie), Obietnica, Mowa, Myśl, Oczekiwanie, Proporcja, Dyskusja, Rozmowa, Opinia. 3. Na tej perspektywie jest Wasze ulubione zadanie - piosenka, istnieje toż ćwiczenie nr 6. Spróbujcie uzupełnić tekst piosenki zapisując rozwiązanie w zeszycie. 2. Właśnie będzie słuchanie - musicie się skoncentrować także w szkoleniu nr 2 na części 42 w zeszycie ćwiczeń musicie uzupełnić luki wyrazami z artykułu słuchanego. Przeczytaj fragment tekstu „ List do dzieci całego świata” str 334 w przepisie. 1. W przepisie na stronie 97 w działaniu nr 5 jest e-mail. 80 w przepisie liczy na ustnym uzupełnieniu dialogu konstrukcją z czasownikiem will. 3. Wykonajcie ustnie zadanie nr 3, które polega na ostatnim, aby przed przymiotnikiem umieścić wprowadzony w nawiasie przysłówek a tymże rodzajem wzmocnić jego stanowienie. Pod każdym artykułem stanowi jedno pytanie, na jakie należy ustnie odpowiedzieć. 4. Teraz możemy spowodować ćwiczenie nr 5 na ostatniej jednej części w zeszycie ćwiczeń. Wypowiedź powinna zawierać około 1 strony A4 (lub 2 części w zeszycie). Najpierw przeczytajcie zdania pod poleceniem od 1 do 4, które mają pewne fragmenty do wyboru.


My Website: https://klasaopracowanie.pl/artykul/10916/w-jakim-stosunku-molowym-zmieszano-dwutlenek-wegla-z-wodorem