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幼兒教育及照顧法-全國法規資料庫
長照中心

兒童節前夕，兒盟照例公布了一份【2022年兒童福祉調查】報告。 結果發現，雖然生活越來越便利、遊戲娛樂也越來越多，但台灣學童(5到9年級)主觀生活滿意度屢創新低。 收錄於趙永茂、孫同文、江大樹主編，府際關係，頁3-46。 台北市：際大府際關係中心。 關愛之家選擇了一條最艱難的路。

前條設立許可證書應載明之事項有變更時，負責人應自事實發生之次日起三十日內，向直轄市、縣（市）主管機關申請變更登記，並換發設立許可證書。 三、公立課後照顧中心，應冠以直轄市、縣（市）某鄉（鎮、市、區）公所設立之名稱；其依第四條規定委託辦理者，並應明確表示委託人與委託辦理及受託人之名稱。 國民小學或受託人每招收兒童二十人，第二項減免之費用，應自行負擔一人；其餘由直轄市、縣（市）主管機關補助之；仍不足者，由中央主管機關視實際情況補助之。 直轄市、縣（市）主管機關於離島、偏鄉、原住民族或特殊地區，得優先指定公立國民小學、區公所設立課後照顧班、中心，或補助鄉（鎮、市）公所、私人或團體設立課後照顧中心。 本網站法規資料係由政府各機關提供之電子檔或書面文字登打製作，若與各法規主管機關之公布文字有所不同，仍以各法規主管機關之公布資料為準。 一、違反第三十一條第四項規定，未於規定期限內接受基本救命術訓練八小時以上、安全教育（含交通安全）相關課程三小時以上或緊急救護情境演習一次以上。 四、違反第四十三條第三項規定，未將收費數額報直轄市、縣（市）主管機關備查、以超過備查之數額或項目收費，或未依第四十三條第六項所定自治法規退費。

公司組織之公營事業委託非營利性質法人提供職場互助式教保服務，除我國締結之條約或協定另有規定者外，不受政府採購法之限制。 幼兒園得設立分班；分班之設立，以於同一鄉（鎮、市、區）內設立為限。 但學校於同一直轄市、縣（市）內設立之分校、分部或分班，其附設或附屬幼兒園分班，不在此限。 從許多兒保案例可以發現，許多兒童在遭受虐待傷害或遇到危險事故時，往往不知道該如何求救，有些則因為年紀太小而根本不會求救，這都提醒我們必須教育兒童自我保護的能力，辨識危險或安全的環境或情境。 本課程將申請長照人員繼續教育積分，受訓學員需全程參與始發給結業證書。 報名資料為登錄衛福部系統所需，請務必填寫學員正確及可聯絡本人資料。。 育兒+花蓮站將新年歌改編成帶動跳，讓孩子感受到傳統、愉快的年節氣氛。

更提供畫春聯親子活動，透過一起手做的過程，教保老師引導家長去觀察孩子有興趣的事物，並給予合適、相應的語言及動作回應。 針對總統提出的「0到6歲，國家跟你一起養」的育兒津貼加碼政策，衛福部陳時中部長對此表示，育兒津貼並不是喊價出來的，行政院早在106年賴前院長時期就開始進行審慎的政策研議。 任何政策都有檢討空間，衛福部在鼓勵生育、周全育兒環境目標下，以兒童為優先，爭取資源精進幼兒照顧政策，全力照顧下一代。 看見希望－「高雄市低收入戶第二代希望工程」實務經驗分享。 收錄於台灣兒童暨家庭扶助基金會主辦貧困家庭自立脫貧方案與實務研討會會議手冊，頁48-56。 補充性兒童福利服務－家庭補助。

另一方面，根據民國100年內政部兒童局統計資料顯示，兒童及少年保護案件中，施虐因素多以「缺乏親職教育知識」所佔的比例最高，佔44%。 這都再次顯示加強照顧者的育兒親職觀念是迫在眉睫的課題，讓照顧者養成良好的安全習慣和照顧方式，才能避免照顧疏忽傷害的憾事一再重演。 透過補助地方政府廣布社會福利服務中心並進用社工人力，共同協助有需求之兒少家庭，以避免落入危機。 依據國家發展委員會 106 年辦理「我 國家庭結構發展推計 (106 年至 one hundred fifteen 年)」 顯示，臺灣在未來十年內將進入人口負成 長衰減年代，惟因少子女化、人口老化與 單人家戶盛行，未來的家戶數量仍持續上 升，但此同時平均家庭規模則是下降。 因此，整體家庭的結構、組成及 型態等變化，家庭能量呈現逐漸弱化的趨 勢，實已對家庭功能與支持系統及因應能 力產生重大影響，家庭勢必難以完整提供 成員穩定與妥適的照顧，爰使得傳統上認 為應由家庭負擔的兒童照顧功能也產生了 質變。 為數眾多的家庭必須藉由家庭成員 之外的市場、社區性服務網絡乃至於政府 設置的機構來支持、補充、替代家庭照 顧功能不足的問題（吳秀照、黃聖桂， 2010）。

離島、偏遠或原住民族地區遴聘前項資格人員有困難時，得報直轄市、縣（市）主管機關核准，酌減前項第二款或第五款人員之專業訓練課程時數。 高級中等以下學校附設幼兒園者，其幼兒園班級數得與學校班級數合併，計算內部單位數與專任輔導教師、專業輔導人員、護理人員及其他人員之員額。 但幼兒園已置專任護理人員者，應維持其專任員額，其幼兒園班級數不得與學校班級數合併計算護理人員之員額。 幼兒園達一定規模或其分班，得分組辦事，並置組長，其組長得由教師、教保員或職員兼任之；附設幼兒園達一定規模及直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）、直轄市山地原住民區設立之幼兒園得置專任職員；幼兒園應以專任或兼任方式置廚工。 二、招收三歲以上至入國民小學前幼兒之班級，每班招收幼兒十五人以下者，應置教保服務人員一人，十六人以上者，應置教保服務人員二人。

收錄於二十一世紀基金會主編，兒童福利大體檢。 社會支持網絡、壓力因應與社會網絡處遇，收錄於宋麗玉等合著，社會工作理論：處遇模式與個案分析。 這些孩子的成長不能等待，關愛之家仍需要您的一份力量與關懷。
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