Notes

BAHAYA ORANG TUA YANG TERGANGGU

Smartphones sekarang telah terlibat dalam begitu banyak hasil yang payah — kematian, gangguan tidur, kehilangan empati, masalah hubungan, kegagalan untuk melihat badut pada unicycle — bahwa tampaknya lebih mudah untuk membuat daftar hal-hal yang tidak berantakan daripada hal-hal yang mereka lakukan. Masyarakat kita mungkin mencapai kritik puncak perangkat digital.

Meski begitu, penelitian yang muncul menunjukkan bahwa masalah utama tetap kurang dihargai. Ini melibatkan perkembangan anak-anak, tetapi itu mungkin bukan seperti yang Anda pikirkan. Lebih dari sekadar anak-anak muda yang terobsesi layar, kita harus peduli tentang orang tua yang disetel.

Ya, orang tua sekarang memiliki lebih banyak waktu berhadapan dengan anak-anak mereka daripada hampir semua orang tua dalam sejarah. Meskipun peningkatan yang dramatis dalam persentase perempuan dalam angkatan kerja, para ibu saat ini secara mengejutkan menghabiskan lebih banyak waktu untuk merawat anak-anak mereka daripada ibu pada 1960-an. Namun keterlibatan antara orang tua dan anak semakin berkualitas rendah, bahkan ersatz. Orang tua selalu hadir dalam kehidupan anak-anak mereka secara fisik, tetapi mereka kurang selaras secara emosional . Untuk menjadi jelas, saya tidak simpatik kepada orang tua dalam kesulitan ini. Anak-anak dewasa saya sendiri suka bergurau bahwa mereka tidak akan bertahan hidup jika saya memiliki smartphone di cengkeraman saya 25 tahun yang lalu.

Untuk berpendapat bahwa penggunaan layar orang tua adalah masalah yang kurang dihargai bukan untuk diskon layar risiko langsung yang ditujukan kepada anak-anak: Bukti substansial menunjukkan bahwa banyak jenis waktu layar (terutama yang melibatkan citra cepat atau kekerasan) yang merusak otak muda . Anak-anak prasekolah hari ini menghabiskan lebih dari empat jam sehari menghadapi layar. Dan, sejak tahun 1970, rata-rata usia onset penggunaan layar “biasa” telah berubah dari 4 tahun menjadi hanya empat bulan.

Beberapa permainan interaktif baru yang dimainkan anak-anak di ponsel atau tablet mungkin lebih jinak daripada menonton TV (atau YouTube), karena itu lebih baik meniru perilaku bermain alami anak-anak. Dan, tentu saja, banyak orang dewasa yang berfungsi dengan baik selamat dari masa kanak-kanak yang menghabiskan tenaga untuk menonton banyak sampah kognitif. (Ibu saya — yang luar biasa untuk waktunya — melarang Speed ​​Racer dan Gilligan's Island dengan dasar kekangan. Bahwa saya entah bagaimana berhasil menonton setiap satu episode dari setiap pertunjukan, kali tidak pernah dijelaskan.) Namun, tidak ada yang benar-benar memperdebatkan yang luar biasa. biaya peluang untuk anak-anak muda yang terhubung ke layar: Waktu yang dihabiskan untuk perangkat adalah waktu yang tidak dihabiskan secara aktif menjelajahi dunia dan berhubungan dengan manusia lain.

Namun untuk semua pembicaraan tentang waktu layar anak-anak, sangat sedikit perhatian yang diberikan pada penggunaan layar oleh orang tua itu sendiri, yang sekarang menderita dari apa yang ahli teknologi Linda Stone lebih dari 20 tahun yang lalu disebut "perhatian parsial terus menerus." Kondisi ini merugikan bukan hanya kita, seperti yang diperdebatkan oleh Stone; itu merugikan anak-anak kita. Gaya interaksi orang tua baru dapat mengganggu sistem isyarat emosional kuno, yang ciri khasnya adalah komunikasi responsif, dasar dari sebagian besar pembelajaran manusia. Kami berada di wilayah yang belum dipetakan.

Pakar pengembangan manusia memiliki nama yang berbeda untuk sistem sinyal diadik antara orang dewasa dan anak, yang membangun arsitektur dasar otak. Jack P. Shonkoff, seorang dokter anak dan direktur Pusat Harvard tentang Anak Berkembang, menyebutnya sebagai gaya komunikasi "melayani dan mengembalikan"; psikolog Kathy Hirsh-Pasek dan Roberta Michnick Golinkoff mendeskripsikan “duet percakapan.” Pola vokal yang diterapkan oleh orang tua di mana pun selama bertukar dengan bayi dan balita ditandai dengan nada bernada tinggi, tata bahasa yang disederhanakan, dan antusiasme yang dilebih-lebihkan. Meskipun pembicaraan ini memalukan bagi pengamat dewasa, bayi tidak bisa mendapatkan cukup dari itu. Tidak hanya itu: Satu penelitian menunjukkan bahwa bayi yang terpapar gaya bicara yang interaktif dan responsif secara emosional pada 11 bulan dan 14 bulan tahu dua kali lebih banyak kata pada usia 2 tahun sebagai orang yang tidak terpapar.

Perkembangan anak bersifat relasional, itulah sebabnya, dalam satu eksperimen, bayi berusia sembilan bulan yang menerima beberapa jam pengajaran bahasa Mandarin dari manusia hidup dapat mengisolasi unsur fonetik tertentu dalam bahasa sementara kelompok bayi lain yang menerima instruksi yang sama persis via video tidak bisa. Menurut Hirsh-Pasek, seorang profesor di Temple University dan seorang rekan senior di Brookings Institution, semakin banyak penelitian yang mengkonfirmasi pentingnya percakapan. “Bahasa adalah prediktor terbaik prestasi sekolah,” katanya kepada saya, “dan kunci untuk kemampuan berbahasa yang kuat adalah percakapan lancar yang lancar antara anak-anak dan orang dewasa.”

Oleh karena itu, muncul masalah ketika sistem isyarat dewasa-anak yang resonan secara emosional sangat penting untuk pembelajaran awal terputus — dengan teks, misalnya, atau check-in cepat di Instagram. Siapa pun yang telah dipangkas oleh operator kereta dorong yang memiliki gangguan smartphone dapat membuktikan fenomena yang ada di mana-mana. Salah satu konsekuensi dari skenario tersebut telah dicatat oleh seorang ekonom yang melacak peningkatan cedera anak-anak sebagai smartphone menjadi lazim. (AT & T meluncurkan layanan smartphone pada waktu yang berbeda di tempat yang berbeda, sehingga menciptakan eksperimen alami yang menarik. Area berdasarkan area, seperti adopsi ponsel cerdas meningkat, kunjungan ER masa kanak-kanak meningkat.) Temuan ini menarik sedikit perhatian media yang layak terhadap bahaya fisik yang ditimbulkan oleh pengasuhan yang terganggu, tetapi kita lebih lambat memperhitungkan dampaknya pada perkembangan kognitif anak-anak. “Balita tidak bisa belajar ketika kita memutus aliran percakapan dengan mengambil ponsel kita atau melihat teks yang mendesing oleh layar kita,” kata Hirsh-Pasek.

Pada awal 2010, para peneliti di Boston secara diam-diam mengamati 55 pengasuh yang makan dengan satu atau lebih anak di restoran cepat saji. Empat puluh orang dewasa diserap dengan ponsel mereka hingga derajat yang berbeda-beda, sebagian hampir sepenuhnya mengabaikan anak-anak (para peneliti menemukan bahwa mengetik dan menggesek adalah penyebab yang lebih besar dalam hal ini daripada menerima panggilan). Tidak mengherankan, banyak dari anak-anak mulai membuat tawaran untuk perhatian, yang sering diabaikan. Sebuah studi lanjutan membawa 225 ibu dan anak-anak mereka yang berusia 6 tahun ke dalam lingkungan yang akrab dan merekam interaksi mereka ketika setiap orang tua dan anak diberi makanan untuk dicoba. Selama periode observasi, seperempat ibu secara spontan menggunakan telepon mereka, dan mereka yang melakukan inisiasi secara substansial lebih sedikit interaksi verbal dan nonverbal dengan anak mereka.

Namun eksperimen lain yang dirancang ketat, yang satu ini dilakukan di daerah Philadelphia oleh Hirsh-Pasek, Golinkoff, dan Temple's Jessa Reed, menguji dampak penggunaan ponsel orang tua pada pembelajaran bahasa anak-anak. Tiga puluh delapan ibu dan anak usia 2 tahun dibawa ke sebuah kamar. Ibu-ibu tersebut kemudian diberitahu bahwa mereka perlu mengajari anak-anak mereka dua kata baru ( mem-blicking , yang berarti "memantul," dan membebaskan , yang berarti "gemetar") dan diberi telepon sehingga peneliti dapat menghubungi mereka dari ruangan lain. Ketika para ibu terganggu oleh suatu panggilan, anak-anak tidak mempelajari kata itu, tetapi sebaliknya mereka melakukannya. Dalam sebuah coda ironis untuk penelitian ini, para peneliti harus mengecualikan tujuh ibu dari analisis, karena mereka tidak menjawab telepon, "gagal mengikuti protokol." Baik untuk mereka!

Saya tidak pernah mudah menyeimbangkan kebutuhan orang dewasa dan anak-anak, apalagi keinginan mereka, dan naif membayangkan bahwa anak-anak dapat menjadi pusat perhatian orangtua yang tak tergoyahkan. Orangtua selalu meninggalkan anak-anak untuk menghibur diri mereka kadang-kadang— "bermain-main dengan perahu," dalam ungkapan yang mengesankan dari The Wind in the Willows , atau hanya bersantai tanpa tujuan di playpens. Dalam beberapa hal, waktu layar anak-anak abad ke-21 tidak jauh berbeda dengan para ibu yang membantu setiap generasi orang dewasa mengandalkan untuk menjaga anak-anak tetap sibuk. Ketika orang tua kurang playpens, nyata atau pepatah, kekacauan jarang jauh di belakang. Biografi terbaru Caroline Fraser tentang Laura Ingalls Wilder, pengarang Little House on the Prairie , menggambarkan gaya pengasuhan yang sangat ad hoc dari orang tua perbatasan abad ke-19, yang menyembunyikan bayi di pintu terbuka dari oven untuk kehangatan dan sebaliknya membuat mereka rentan terhadap “ segala macam kecelakaan ketika ibu mereka berusaha untuk mengatasi tanggung jawab yang bersaing. ”Wilder sendiri menceritakan berbagai bencana dekat dengan putrinya, Rose; pada satu titik dia mendongak dari tugas-tugasnya untuk melihat sepasang kuda kuda melompat di atas kepala balita.

Pengabaian orang tua yang jarang terjadi bukanlah bencana (dan bahkan dapat membangun ketahanan), tetapi gangguan kronis adalah cerita lain. Penggunaan ponsel cerdas telah dikaitkan dengan tanda kecanduan yang sudah dikenal: Orang dewasa yang terganggu menjadi mudah marah ketika penggunaan telepon mereka terganggu; mereka tidak hanya kehilangan isyarat emosional tetapi sebenarnya salah membaca mereka. Orang tua yang disetel mungkin lebih cepat marah daripada orang yang bertunangan, dengan asumsi bahwa seorang anak sedang mencoba menjadi manipulatif ketika, dalam kenyataannya, dia hanya ingin perhatian. Pendek, pemisahan yang disengaja tentu saja dapat menjadi tidak berbahaya, bahkan sehat, untuk orang tua dan anak sama (terutama karena anak-anak semakin tua dan membutuhkan lebih banyak kemerdekaan). Tetapi pemisahan semacam itu berbeda dari kurangnya perhatian yang terjadi ketika orang tua bersama seorang anak tetapi berkomunikasi melalui ketidakterlibatannya bahwa anak itu kurang berharga daripada email. Seorang ibu memberi tahu anak-anak untuk pergi keluar dan bermain, seorang ayah mengatakan bahwa dia perlu berkonsentrasi pada pekerjaan rumah selama setengah jam berikutnya — ini adalah tanggapan yang sepenuhnya masuk akal untuk tuntutan persaingan kehidupan orang dewasa. Apa yang terjadi hari ini, bagaimanapun, adalah munculnya perawatan tak terduga , diatur oleh bunyi bip dan bujukan dari smartphone. Kita tampaknya telah tersandung dalam model pengasuhan terburuk yang dapat dibayangkan — selalu hadir secara fisik, dengan demikian menghalangi otonomi anak-anak, tetapi hanya dengan sendirinya hadir secara emosional.

Memperbaiki masalah tidak akan mudah, terutama mengingat bahwa hal itu diperparah oleh perubahan dramatis dalam pendidikan. Lebih banyak anak muda dari sebelumnya (sekitar dua pertiga anak usia 4 tahun) berada dalam beberapa bentuk perawatan institusional, dan tren terkini dalam pendidikan anak usia dini telah memenuhi banyak ruang kelas mereka dengan pelajaran yang sangat tertulis dan membosankan, satu sisi “ guru bicara. ”Dalam lingkungan seperti itu, anak-anak memiliki sedikit kesempatan untuk percakapan spontan.

Salah satu kabar baik adalah bahwa anak-anak muda dipasung untuk mendapatkan apa yang mereka butuhkan dari orang dewasa, karena sebagian besar dari kita menemukan saat pertama kali tatapan kita yang terbelenggu tersentak oleh sepasang tangan yang gemuk dan mencemarkan. Anak-anak kecil akan melakukan banyak hal untuk mendapatkan perhatian orang dewasa yang terganggu, dan jika kita tidak mengubah perilaku kita, mereka akan berusaha melakukannya untuk kita; kita dapat mengharapkan untuk melihat lebih banyak tantrum sebagai usia balita saat ini ke sekolah. Namun akhirnya, anak-anak bisa menyerah. Dibutuhkan dua orang untuk menari tango, dan penelitian dari panti asuhan Rumania menunjukkan pada dunia bahwa ada batasan untuk apa yang dapat dilakukan otak bayi tanpa pasangan dansa yang bersedia. Sebenarnya, kita tidak benar-benar tahu berapa banyak anak-anak kita akan menderita ketika kita gagal untuk terlibat.

Tentu saja, orang dewasa juga menderita pengaturan saat ini. Banyak yang telah membangun kehidupan sehari-hari mereka di sekitar premis menyedihkan yang selalu dapat mereka hadapi — selalu bekerja, selalu menjadi orangtua, selalu tersedia bagi pasangan mereka dan orang tua mereka sendiri dan orang lain yang mungkin membutuhkan mereka, sementara juga tetap berada di puncak berita, sementara juga mengingat, saat berjalan ke mobil, untuk memesan lebih banyak kertas toilet dari Amazon. Mereka terjebak dalam kesetaraan digital dari siklus putaran.

Dalam keadaan itu, lebih mudah untuk memfokuskan kecemasan kita pada waktu layar anak-anak kita daripada mengemasi perangkat kita sendiri. Saya memahami kecenderungan ini dengan sangat baik. Selain peran saya sebagai ibu dan orangtua angkat, saya adalah wali ibu dari seorang dachshund yang setengah baya dan kelebihan berat badan. Menjadi setengah baya dan kelebihan berat badan sendiri, saya lebih suka terobsesi dengan asupan kalori anjing saya, membatasi dia pada makanan berat kibble berserat, daripada mengatasi rejimen makanan saya sendiri dan melepaskan (surga melarang) roti kayu manis pagi saya. Secara psikologis berbicara, ini adalah kasus klasik proyeksi - perpindahan defensif dari kegagalan seseorang ke orang lain yang relatif tidak tercela. Di mana waktu layar yang bersangkutan, kebanyakan dari kita perlu melakukan lebih sedikit memproyeksikan.

Jika kita bisa memahami "ketekunan" kita, seperti yang telah disebut beberapa psikolog, kita cenderung menemukan bahwa kita dapat melakukan lebih banyak untuk anak-anak kita hanya dengan melakukan lebih sedikit — terlepas dari kualitas sekolah mereka dan terlepas dari jumlah jam yang kami curahkan kepada mereka. Orangtua harus memberi mereka izin untuk mundur dari tekanan yang mencekik untuk menjadi segalanya bagi semua orang. Taruh anakmu di playpen, sudah! Hentikan penampilan pertandingan sepak bola jika Anda merasa menyukainya. Anakmu akan baik-baik saja. Tetapi ketika Anda bersama anak Anda, letakkan ponsel terkutuk Anda.