Notes

- Thứ nhất : đừng xem môn này là một cái gì đó ghê gớm, khó khăn.
- Thứ hai : đừng học dồn nén, hãy đọc, chiêm nghiệm từ từ;
- Thứ ba : Hãy xem việc học môn này như một thú vui hữu ích vì mình cảm được cái thâm sâu của nó. hãy tìm một người bạn có cùng sở thích để thảo luận_vụ này hơi khó vì bọn bạn lúc này thấy chỉ toàn cắm đầu xuống đất xoay xoay và nóa bảo ấy là hip hóp j j đó, chả hiểu là sao? sao chúng nó lại cắm đầu xuống như thía, ra hết cả cái chữ;

Ngoài ra, người ta còn đúc kết phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh như sau:

1.2.1. Chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử là cơ sở phương pháp luận khoa học để nghiên cứu, học tập, vận dụng và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh:

Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh là trên cơ sở lý luận, quan điểm và phương pháp của chủ nghĩa Mác-Lênin để tổng kết kinh nghiệm, phân tích một cách đúng đắn những đặc điểm của đất nước để tìm ra những quy luật phát triển của cách mạng Việt Nam. Đối với Hồ Chí Minh khi vận dụng phương pháp biện chứng duy vật, không giáo điều, rập khuôn, luôn xem xét sự vật trong vận động và phát triển và trong quá trình phát triển lịch sử. Cụ thể:

• Lý luận gắn liền với thực tiễn.
• Quan điểm thống nhất biện chứng giữa lập trường giai cấp với lập trường dân tộc,
giữa dân tộc với thời đại.
• Quan điểm phát triển, sáng tạo, đổi mới.
• Quan điểm toàn diện nhưng có trọng tâm, trọng điểm cụ thể.
• Quan điểm lịch sử cụ thể.
• Quan điểm “dĩ bất biến, ứng vạn biến”.

1.2.3 Tuân thủ nguyên tắc thống nhất tính Đảng và tính khoa học: nhận thức và thể hiện sự thống nhất giữa tính đảng và tính khoa học mang tính nguyên tắc sẽ giúp người nghiên cứu bảo đảm tính chân thực của tư tưởng Hồ Chí Minh; đồng thời góp phần phê phán quan điểm thần thánh hóa hoặc hạ thấp ý nghĩa của việc nghiên cứu, học tập và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào cuộc sống sinh động hàng ngày.

1.2.4 Kết hợp chặt chẽ phương pháp logic với phương pháp lịch sử: Phương pháp lịch sử giúp chúng ta nhận thức về mặt lịch sử quá trình tư duy của Hồ Chí Minh, qua đó giúp chúng ta nhận thức logic vấn đề (tính quy luật của tư duy), từ đó tìm ra cốt lõi của tư duy và hướng phát triển của tiến trình lịch sử.

1.2.5. Vận dụng các phương pháp liên ngành: Thống kê, tổng hợp, phân tích, so sánh, điều tra xã hội học, tiếp xúc nhân chứng lịch sử….