Notes

**BÀI DỰ THI ĐẠI SỨ VĂN HÓA ĐỌC 2026**

**Họ và tên:** Hoàng Tuấn Đạt
**Lớp:** 5A

---

## **Câu 1: Giới thiệu tác phẩm em yêu thích**

Có những cuốn sách đến với em như một cuộc gặp gỡ rất nhẹ nhàng, nhưng lại để lại dư âm rất lâu trong lòng. *“Lược sử nước Việt bằng tranh”* là một cuốn sách như thế. Em vẫn nhớ lần đầu tiên đọc cuốn sách này là vào một buổi chiều yên tĩnh, khi em chỉ định mở ra xem vài trang… nhưng rồi lại đọc liền một mạch đến hết.

Cuốn sách do Nhà xuất bản Kim Đồng phát hành, với những hình ảnh minh họa sinh động và màu sắc hài hòa. Nhưng điều khiến em thực sự bị cuốn hút không chỉ là những bức tranh đẹp, mà là cách cuốn sách kể lại lịch sử – ngắn gọn, dễ hiểu nhưng rất giàu cảm xúc.

Mỗi trang sách giống như một cánh cửa nhỏ, đưa em trở về với quá khứ. Em không còn cảm giác đang “học lịch sử”, mà như đang được tận mắt chứng kiến những gì đã từng diễn ra.

Em đặc biệt nhớ một trang sách về Hai Bà Trưng. Khi nhìn hình ảnh hai vị nữ anh hùng cưỡi voi ra trận, em cảm thấy rất xúc động. Trước đây, em chỉ biết đó là một sự kiện, nhưng qua cuốn sách, em hiểu rằng đằng sau đó là lòng dũng cảm và tình yêu nước vô cùng lớn. Em cũng rất ấn tượng với Trần Hưng Đạo – một vị tướng không chỉ giỏi mà còn hết lòng vì dân tộc, hay vua Quang Trung với những chiến thắng nhanh và mạnh khiến em vô cùng khâm phục.

Có những lúc đọc sách, em thấy tự hào. Nhưng cũng có lúc em lặng đi khi nghĩ đến những hy sinh của cha ông ta. Em nhận ra rằng lịch sử không chỉ là chiến thắng, mà còn là những mất mát để đổi lấy hòa bình hôm nay.

Chủ tịch Hồ Chí Minh từng dạy:

“Dân ta phải biết sử ta,
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam.”

Trước đây, em chỉ thuộc lòng câu nói này. Nhưng sau khi đọc cuốn sách, em mới thực sự hiểu ý nghĩa của nó. Biết lịch sử không phải chỉ để nhớ, mà để trân trọng hiện tại và sống tốt hơn mỗi ngày.

Cuốn sách không chỉ giúp em hiểu về đất nước, mà còn giúp em hiểu chính mình. Em hiểu rằng mình đang được sống trong hòa bình là nhờ công lao của rất nhiều người đi trước. Vì vậy, em cần học tập tốt hơn, sống có trách nhiệm hơn để xứng đáng với những gì đã nhận được.

Gấp lại cuốn sách, em nhận ra rằng: lịch sử không ở lại phía sau, mà luôn đồng hành cùng hiện tại. Và mỗi chúng ta hôm nay chính là những người đang viết tiếp câu chuyện của dân tộc.

Nếu quá khứ là gốc rễ, thì hiện tại là thân cây, và tương lai là những cành lá đang vươn xa. Em tin rằng, nếu mỗi người đều cố gắng một chút, “cây” ấy sẽ ngày càng xanh tốt và vững vàng hơn.

---

## **Câu 2: Kế hoạch phát triển văn hóa đọc**

Trong cuộc sống hiện nay, nhiều bạn nhỏ dành nhiều thời gian cho điện thoại và trò chơi hơn là đọc sách. Em nhận thấy rằng điều này khiến việc đọc sách dần bị quên đi, trong khi đọc sách lại giúp chúng ta hiểu sâu hơn, suy nghĩ tốt hơn và sống ý nghĩa hơn.

Vì vậy, em và các bạn đã cùng xây dựng kế hoạch:
**“Lan tỏa yêu thương – Kết nối tri thức qua trang sách.”**

### **1. Mục tiêu**

* Hình thành thói quen đọc sách mỗi ngày cho học sinh
* Tạo môi trường đọc sách thân thiện trong lớp
* Chia sẻ sách đến các bạn nhỏ có hoàn cảnh khó khăn

### **2. Đối tượng**

* Các bạn học sinh trong lớp em
* Các bạn nhỏ ở vùng khó khăn, thiếu sách

### **3. Nội dung thực hiện**

Chúng em bắt đầu bằng một việc rất đơn giản:
**“Mỗi bạn góp một cuốn sách.”**

Sau khoảng 2 tuần, lớp em đã quyên góp được hơn **50 cuốn sách** thuộc nhiều thể loại như truyện thiếu nhi, lịch sử, khoa học… Từ đó, chúng em xây dựng một góc nhỏ trong lớp gọi là **“Thư viện lớp em.”**

Góc thư viện tuy nhỏ nhưng rất gọn gàng và ấm cúng. Giờ ra chơi, em thường thấy nhiều bạn ngồi đọc sách thay vì chỉ chơi đùa như trước. Bản thân em cũng bắt đầu dành nhiều thời gian hơn cho việc đọc.

Chúng em duy trì **15 phút đọc sách mỗi ngày**. Lúc đầu, một số bạn còn chưa quen, nhưng sau vài tuần, nhiều bạn đã chủ động tìm sách để đọc mà không cần nhắc nhở.

Ngoài ra, chúng em còn:

* Giới thiệu sách trong giờ sinh hoạt lớp
* Chia sẻ cảm nhận sau khi đọc
* Kể lại những câu chuyện hay cho bạn bè

Không chỉ dừng lại ở lớp, chúng em còn tổ chức quyên góp sách để gửi tặng các bạn nhỏ ở nơi khó khăn. Mỗi cuốn sách được trao đi là một món quà nhỏ nhưng mang theo rất nhiều ý nghĩa.

### **4. Kết quả đạt được**

Sau một thời gian thực hiện:

* Góc thư viện lớp ngày càng phong phú hơn
* Nhiều bạn hình thành thói quen đọc sách mỗi ngày
* Các bạn tự tin hơn khi trình bày ý kiến trước lớp
* Không khí lớp học trở nên tích cực và gắn kết hơn

Quan trọng nhất là chúng em đã thay đổi cách nhìn về việc đọc sách. Đọc sách không còn là nhiệm vụ, mà trở thành một niềm vui.

---

## **Kết luận**

Em tin rằng mỗi cuốn sách là một hạt giống tri thức. Khi chúng ta đọc, những hạt giống ấy sẽ được gieo vào tâm hồn và lớn lên từng ngày.

Kế hoạch của chúng em tuy nhỏ, nhưng em tin rằng nếu được lan tỏa, nó sẽ tạo nên những thay đổi lớn. Bởi vì một cuốn sách có thể thay đổi một suy nghĩ, một suy nghĩ có thể thay đổi một con người, và nhiều con người sẽ tạo nên một tương lai tốt đẹp hơn.

Với em, điều quý giá nhất không phải là đã đọc bao nhiêu cuốn sách, mà là sau mỗi cuốn sách, em trưởng thành hơn – biết suy nghĩ, biết yêu thương và biết sống có trách nhiệm hơn.

Và em tin rằng, khi mỗi người trẻ đều yêu sách, thì tương lai của đất nước sẽ ngày càng tươi sáng hơn.