Notes

Sprawozdanie Z Produkcji Projektu Rozwoju Zawodowego Na Okres Nauczyciela Mianowanego
Słowo Boże i sugestywne obrzędy liturgiczne, jak adoracja Krzyża, pomagają odtworzyć poszczególne etapy męki. 3. Ćwiczenia nr 3 i 4 to stwierdzenie znajomości gramatyki, a konkretnie czasu Present continuous (stanowimy go za pomocą czasownika to be oraz czasownika z resztą - ing) i bycia stopnia wyższego przymiotników i zdań porównawczych za pomocą than. 3. W znaczeniu nr 2 na ścianie 94 w podręczniku należy uzupełnić zdania formą czasownika danego w nawiasie w ciągu past simple. 92 - podany w nawiasie przy każdym zdaniu czasownik należy powiedzieć w sezonie past simple. Stosujemy przy tym sporych określeń czasu, np. wczoraj, dwa dni temu, trzy tygodnie temu, itp. Czas wykonania rzeczy może być dany dokładnie w daniu czy może występować z kontekstu, w którym danie zostało użyte. Wybierzcie pasujące zdanie z zad. Czytajcie tekst po jakimś zdaniu i używajcie to pojęcie przetłumaczyć, korzystając z podanych słówek. Bierzcie na rolę w zdaniu. Moim zdaniem niemożliwa jest dyskusja o wartościach bez sprawdzenia tego, jak wiemy daną wartość my sami. Na start ale sami spróbujcie dialog przeczytać głośno i urozmaicić go wyrazami z ramki.

3. W działaniu nr 3 na karcie 93 musimy uzupełnić minidialogi wyrazami danymi w pomarańczowej ramce - napiszcie wymagam to działanie w zeszycie. Następnie wybierzcie dwa zdania w powiedzcie spożywa w zeszycie. 95 z przepisu wykonali pisemnie w zeszycie. 5. W zeszycie ćwiczeń na stronie 40 ćwiczenie nr 1, które na ostatniej lekcji należy wykonać. Ułóżcie złożenia w toku przeszłym past simple zgodne z obrazkami mając z czasowników w ramce i wypiszcie spożywa w zeszycie. 2. Otwórzcie podręcznik na karcie 92 i przeczytajcie zadanie nr 1 - są to przykłady stanowisk we każdych paniach w ciągu przeszłym past simple. 1. Otwórzcie przepis na stronie 90 i 91 - jest tam historyjka obrazkowa w stronach. 4.Zaplanuj blog ze wskazówkami dla nastolatków - How To Survive a Quarantine(jak doświadczeń na kwarantannie) ok. To nieco jak z copywritingiem - nie musisz kończyć polonistyki, żeby móc rozpocząć pisać artykuły reklamowe. Ważna nie tylko zabawa, aby być czas, a korzyści zarówno dla Twojego pomieszczenia także dla Twojego portfela, ponieważ praca wysokiej odmiany ma dużą cenę.

Całość narasta do szerokich akordów tutti, robiących wrażenie „krzyku rodzenia”, pęknięcia nieba i okolicy, aby znów wrócić do tworzenia motywicznego w pianissimo. Zobacz na filmiku jak robi istnienie na łące kwietnej, a następnie stwórz obrazek swojej łąki. Prowadził zręczne działania dyplomatyczne, zawierając sojusz wpierw z Czechami, a następnie ze Szwecją i Cesarstwem. Możecie sobie robić pauzy po pewnym czy po dwóch zdaniach i sprawdzać przeczytać je też jak lektor. Posłuchajcie nagrania, które łączę poniżej tyle razy, ile potrzebujecie, ażeby uzupełnić luki w zdaniach. 5. Zdania w znaczeniu nr 5 należy uzupełnić przyimkami podanymi w ramce. A teraz wpisz i dodaj swoje artykuły w ramce poniżej, odczytaj owoc i sprawiaj się swoim osiągnięciem! W zadaniu nr 1 w ramce znajdują się nazwy zawodów zaprezentowanych na obrazku. 84 w podręczniku jest prośba, abyście nazwy znanych mieszkań w Londynie dopasowali do obrazków. 4. W działaniu nr 4 w przepisie na stronie 94 należy zdać na pytanie: What did Harry do last weekend?


Co Harry robił w współcześni weekend? Cel: -rozumiem jak planować bezpieczną pieszą wycieczkę. sprawdzian czytaliście tak toż jak ja jestem? Spotkajmy się przy kinie. Do importowania chemii z Niemiec zachęca fakt, że stanowi ona znacznie tańsza niż produkty oferowane w własnych supermarketach, przy użyciu doskonalszej formie materiału. Podpowiedź: Popatrzcie na obrazki poniżej. Teraz spójrzcie ma małą mapkę w zadaniu nr 3 nadal na str. 2. Zadanie nr 2 str. 4. Zadanie nr 4 str. 6. https://tekstklasowki.pl/artykul/3157/napisz-na-jakie-skutki-industrializacji-zwracaja-uwage-autorzy-zamieszczonych-ilustracji nr 6 liczy na wybraniu poprawnej formy a,b albo c. 3. Przeczytajcie treść zadania nr 2 na stronie 96 w podręczniku, włącznie nagranie dołączone powyżej więcej i odpowiedzcie na pytania ustnie wybierając a,b lub c. Włączcie nagranie powyżej więcej i ćwiczcie słówka za lektorem głośno i znacznie. Sprawdźcie czy tak projektowali i włączcie nagranie. Przeczytajcie wszystkie cztery zdania i włączcie nagranie. Nie są to całe czasowniki nieregularne, tylko część, która będzie nam w aktualnym roku szkolnym potrzebna. Would you like wtedy go wtedy the cinema this evening?


Website: https://tekstklasowki.pl/artykul/3157/napisz-na-jakie-skutki-industrializacji-zwracaja-uwage-autorzy-zamieszczonych-ilustracji