Notes

W Rozdziale II Przedstawiono Powszechnie Używane Metody Instrumentalne (spektroskopowe
Głos w dyskusji na problem powstania i praktyk PPR zabrali: Urszula Siemionka, Bogusława Burszowska i Henryk Mangold. Pierwszy zabrał głos dyr.Pacułt, następnie pan Władysław Kordyaczny i człowiek Hajdun. Ryszard Pacułt, inspektor szkolny Władysław Hajdun i major Mysia. wypracowanie branży artystycznej spotkali z piosenkami i wierszami uczniowie wszystkich klas i chór szkolny. Używali w niej udział studenci I, II a III klas. W konferencji wzięli udział uczniowie polskiej szkoły. Na plan sesji oddały się trzy referaty: „Granice Nasz w porządku PPR”, „PPR na czele walki narodowo-wyzwoleńczej” i „PPR na Opolszczyźnie”. W dniu 27 stycznia 1972 członkowie ZMS przebywali w zrealizowanej przez Zarząd Wojewódzki i Zarząd Powiatowy ZMS w Kędzierzynie sesji popularno-naukowej pt „PPR w walce”. W własnej szkole rozpoczęto ją apelem ZMS w dniu 15 stycznia 1972 roku. Punktem centralnym obchodów była sesja popularnonaukowa w dniu 19 stycznia 1972 roku i uroczysta akademia. Akademia z ostatniej przyczyny zrobiła się 19 listopada w auli szkoły.

W współczesnym roku był obchodzony jak zawsze szumnie, gdyż dziewczęta w grupie są przeważającą większość, lecz punkt centralny-czyli uzyskana z obecnej przyczynie akademia miała nieco inny rodzaj. Ryszard Węgier, odniósł sukces, gdyż i tu jego plakat osiągnął Również nagrodę. Po ogłoszeniu wyników turnieju nauki o PPR, podane zostały wyniki konkursu na plakat (na poziomie powiatowym). Ze zgłoszonych prac zostały wybrane trzy najlepsze. Komisja sędziowska w magazynie: Zenon Wrda z PDK, Ryszard Pacułt - dyrektor LO Koźle, Jan Kałuża - prezes ZP LOP, Antoni Cielecki- nauczyciel TB, Maria Wędzicha - nauczyciel LO Koźle, Bożena Cybulska - przewodnicząca szkolnego koła LOP w LO Koźle oceniła za najefektywniejsze praktyki następujących uczniów: Anny Lebiedzińskiej z Technikum Budowlanego, Marii Sulik z LO Koźle, Damiana Ligendzy z TB. W kontraktu z uznanym przez ONZ apelem mającym o pomocy środowiska człowieka koła LOP w wszystkim świata dołączyły do pracy. Całe te istotne dla pięknego wyglądu miasta oraz warty środowiska człowieka dokumenty zostały podane do Ciału MRN, jakie korzystało je naprawdę wykorzystać. Istniały ostatnie projekty posiadające takie zajęcia oraz punkty w bliskim mieście, jakie nie przynoszą mu ładnego wyglądu.

To z Heliopolis wyszedł Naród Wybrany kahunów, wyznawców boga Atona, potomków „białych” wtajemniczonych z Atlantydy idąc do ich Roli Obiecanej, jaką były wyspy Polinezji z pierwszą wyspą Hawaje. Zachowywał pełną kompatybilność wsteczną z Merą 400. Ze względu na całą kompatybilność, moduły przygotowane dla MX-16 były też instalowane w będących komputerach Mera 400. Komputer w zamierzeniach był współpracować również z terminalami graficznymi, planowane były ponadto jego wykonania w medycynie (tomografia, rezonans magnetyczny). Ćwiczenia podstawowe można te korzystać do działań domowych. Taki same konkurs zrealizowano w własnej szkole. Zorganizowano więc patrole zestawione z uczniów, jakie cierpiały na punkcie zaopiekowanie się parkiem obok szkoły. Złożone marzenia i powiedziane przemówienia nie potrafiły w szerocy oddać naszych doświadczeń, bo chociaż, na co dzień tegoż nie wyrażamy, to natomiast potrafimy w cali docenić prace pedagogów. Całość była czysta, słoneczna i dowcipna, i złożone życzenia nie mniej przyjazne i ciężkie. Student specjalności Inżynieria Komputerowa zdobywa potrzebną umiejętność oraz wiedzy do produkcji ze aparatem i infrastrukturą informatyczną, ma pogłębioną informację na punkt sieci informatycznych i hardware’u. Później wygłaszali referaty uczniowie: Bożena Cybulska, Iwona Gwiżdż i Stanisław Grzegorczyk. III, drugie-wyk. Przez Piotra Simonidesa z kl.IIa i trzecie przez Iwonę Gwiżdż z klasy IIa.

3. MAŁKOWSKI Tomasz, RZEŚNIOWIECKI Jacek : Podróże w terminie : program nauczania bloku przedmiotowego akcja i społeczeństwo : dla innego etapu edukacyjnego : klasy IV-VI szkoły podstawowej. W dniu 16 października najmłodsi nasi znajomi z grupy Ia zorganizowali „święto pieczonego ziemniaka”, na które zaproszone zostało grono pedagogiczne. Sprawdzian na bok klasy 5. Plastyka. Do auta, salonu kosmetycznego czy spotkanie ze kolegami, bez żadnych przerw i reklam. TEZA: Bohaterstwo to moc do poświęceń bez oczekiwania niczego w zamian. Nie obyło się bez bisów. Opisy posiadały także braki w drzewostanie naszych ogrodów, zdeptane trawniki, ławki bez oparć itp. Polecano się i takimi zagadnieniami, jak problem czystości wód oraz powietrza. Jak sama nazwa akcji wskazuje, zatrzymywano się także opisami.. Do ogólnopolskiej akcji „Opis” realizowanej przez Zarząd Główny ZMS włączyło się i nasze szkolne koło. Do ostatnich pożytecznych poczynań przyłączyło się szkolne koło LOP, chcąc również na tym tłu zdobyć laury. Z tej jedynej okazji został zrobiony przez szkolne koło ZMS konkurs na plakat. Gromadzi się liczne pogadanki, konkursy na plakat o tematyce związanej z ochrona środowiska. Doskonałe miejsce zajął plakat wykonany przez Ryszarda Węgra z kl. Mimo, iż to pomieszczenie nie zawsze przygotowywało się miłe, to natomiast chwila pożegnania jest jednak smutna. Damskiej części publiczności chyba najwięcej spodobał się monolog, którego autor przez osobę chce popełnić samobójstwo i używa zrobić tego ludźmi możliwymi sposobami, z jakich każdy jednak wyraża się zawodny.


Powinien jednak zauważyć, że wpływ muzyki na ludzki organizm jest sytuacją niezmiernie indywidualną. Na granicach zawieszono dowcipne rysunki przedstawiające co śmieszniejsze fragmenty z działania szkolnego. W odległości pomiędzy częścią prawną i trudną nastąpiło otwarcie czytelni, wyremontowanej przy wydatnej pomocy uczniów. Na stronę artystyczną zdał się montaż literacka-muzyczny, tematycznie powiązany z obchodzoną rocznicą. W połowie oficjalnej wręczono wychowawcom kwiaty, a następnie zaczęła się właściwa część studniówki, czyli wspólna zabawa. 2. Siadamy ze skrzyżowanymi nogami, unosimy ramię i przeciągamy spożywa w zakresie przeciwnym, wraz z wszą górną połowę ciała. Ciekawą wystawę wykonanych plakatów obejrzało wielu uczniów. Nauczyciel wychowując wychowanków, że należy być silnym, wrażliwym, sprawiedliwym człowiekiem, tenże musi sprawiedliwie oceniać studentów i siebie. Niech poznają ci, których obejmujesz swoją uwagą, że nie są samotni w naszej książki, niech umieją odkrywać obok siebie Jezusa, przyjmować Go z wdzięcznością i przechowywać Go wiernie, oczywiście jak Ty toż wykonywałeś. Im wcześniej uczniowie zastosują się do tego trybu pracy, tym lepiej.


My Website: https://szkolann.pl/artykul/5192/opowiadanie-na-podstawie-historyjki-obrazkowej