Notes

Jak uczyć się angielskiego — wideo — Oxford Online English
Najpierw opowiem trochę o sobie i dlaczego robię to, co robię i dlaczego robię ten film.
Zawsze fascynowały mnie języki obce. Pamiętam, jak pierwszy raz wyjechałem do obcego kraju. Miałem dziewięć lat i wyjechałem do Holandii.
Najbardziej podobało mi się słuchanie tych wszystkich obcych dźwięków. Nigdy wcześniej nie słyszałem ludzi mówiących innymi językami.
Nawet wtedy myślałem, że mówienie w innym języku byłoby naprawdę fajną rzeczą do zrobienia. Umiejętność otwierania ust i wypowiadania tych wszystkich obcych słów i bycia zrozumianym… To wydawało mi się prawie jak magia jako dziecko!
Moja mama kupiła mi książkę „Jak uczyć się niderlandzkiego”. To nie zadziałało! Niderlandzkiego nie uczyłam się. Ale przez wiele lat uczyłam się francuskiego i niemieckiego w szkole. Zawsze były moimi ulubionymi przedmiotami.
Kiedy miałem około 20 lat, postawiłem sobie cel. Podróżowałam po świecie i do 30 roku życia znałam biegle cztery języki obce.
Nie wiem dlaczego. Nie było w tym wiele logiki. Nawet teraz nie wydaje się to najbardziej spójnym planem na życie. Ale to właśnie zdecydowałem się zrobić, więc to właśnie zrobiłem.
Mieszkałem w Rosji i uczyłem się rosyjskiego na dość wysokim poziomie. Następnie przeprowadziłem się do Chin. Uczyłem się chińskiego, w tym chińskiego pisanego.
Czy w wieku 30 lat osiągnąłem swój cel? Rodzaj. Potrafiłam dobrze mówić po rosyjsku, francusku i chińsku, a także trochę po niemiecku, choć nie za dobrze.
Wystarczająco blisko – nie żałuję. W każdym razie po drodze popełniłem tyle błędów. Tak wiele rzeczy się myliłem. Zmarnowałem dużo czasu. Energia na rzeczy, które nie działały.
Jest tak wiele lekcji, których musiałem się nauczyć na własnej skórze. Więc czym one były?
1. Nie jesteś już w szkole Pamiętam moje pierwsze lekcje rosyjskiego. Byli źli. Nic nie mogłem zrobić. Niczego się nie nauczyłem.
Czemu? Bo właśnie skończyłem studia iw mojej głowie wciąż byłem w szkole. Kiedy nauczyciel zadał mi pytanie i dobrze zrozumiałem, pomyślałem: „Świetnie! Coś osiągnąłem!” Pomyślałem tak, nawet jeśli po prostu odgadłem odpowiedź.
Jeśli źle zadałem pytanie, pomyślałem: „Źle się czuję!” Czułem się zakłopotany. Jeśli zrobiliśmy ćwiczenie lub test, myślałem: „Jeśli uzyskam wysoki wynik, to mi się udało!”
A co najgorsze, pomyślałem, że wystarczy samo stawienie się na zajęcia. W końcu nie byłem odpowiedzialny za swoją naukę. Nauczyciel był odpowiedzialny. To praca nauczyciela.
Mam nadzieję, naprawdę mam nadzieję, że zdajesz sobie sprawę, że mówię te rzeczy, ponieważ są całkowicie błędne, a nie dlatego, że tak powinieneś myśleć.
Uzyskanie prawidłowego lub błędnego pytania na zajęciach samo w sobie nic nie znaczy. Uzyskanie wysokiego wyniku w teście samo w sobie nic nie znaczy.
Chodzenie do pięciu klas, dziesięciu klas lub 500 klas nic nie znaczy sam.
Jest tylko jedna rzecz, która ma znaczenie: czego się nauczyłeś?

Co możesz zrobić, nie możesz zrobić wcześniej?
nauczyciele mogą zrobić dużą różnicę, na pewno. Jednym z najlepszych nauczycieli, które miałem (Hi Lola!) Pomogłem mi zmienić jak myślę.

Zamiast czuć się zawstydzony popełniając błąd, zdałem sobie sprawę, że błędy są szansą na zrozumienie czegoś nowego.

Zamiast martwić się o coś złego, zacząłem eksperymentować i bawić się z językiem.
Zamiast widzieć testy i ćwiczenia jako cele dla kogoś innego, widziałem ich jako możliwości wyrażania siebie i zbadania moich własnych mocnych i słabych stron.

Umieściłem to w numerze, ponieważ jest to najważniejsza rzecz do nauki.
To największy błąd, widzę, że uczący się uczniów. Widzę dorosłych, z których wielu jest starszych ode mnie, bardzo odnoszących sukcesy zawodowe, zachowujących się, jakby wciąż byli w szkole, tylko dlatego, że są na lekcji z nauczycielem.
Widziałem ludzi kopiujących pracę domową z klucza odpowiedzi. Widzę ludzi — w pełni dojrzałych, odnoszących sukcesy dorosłych — naprawdę troszczących się o to, czy w klasie zadadzą pytanie dobrze, czy źle.
Nic z tego nie ma znaczenia samo w sobie. To wszystko – pytania na zajęciach, ćwiczenia w podręczniku, testy i egzaminy, kursy języka angielskiego, certyfikaty – to tylko kroki; są narzędziami.
Jaki jest Twój cel? Aby dostać kawałek papieru, który mówi, że mówisz po angielsku, czy faktycznie mówisz po angielsku?
Jeśli zaczniesz od lekcji pierwszej i skończysz lekcję 100, czy to wystarczy? Skończyłeś? Chcesz uzyskać wysoki wynik na egzaminie z angielskiego, a może chcesz mówić tak dobrze po angielsku, że nigdy nie będziesz musiał zdawać egzaminu z angielskiego?
Więc wyrzuć z głowy te stare pomysły ze szkoły. Zajęcia, ćwiczenia, testy i certyfikaty… To wszystko może ci pomóc; te rzeczy mogą dać ci strukturę i motywację, a to może być ważne, ale nie są ostatecznym celem.
Te rzeczy same w sobie nie są ważne; są ważne ze względu na to, co mogą Ci pomóc.
Skoncentruj się na tym, co faktycznie możesz zrobić. Bo tylko to się liczy.
Powinieneś korzystać z testów, ćwiczeń, certyfikatów itp., aby sprawdzić swoje postępy i na tej podstawie przygotować plan poprawy. Rzeczy takie jak testy poziomu angielskiego mogą być doskonałym narzędziem, które poprowadzi Cię we właściwym kierunku. Nie dąż do uzyskania wysokiego wyniku, staraj się uzyskać realistyczny wynik, abyś mógł wprowadzić odpowiednie poprawki, aby poprawić!
2. Nigdy nie jesteś skończony Kiedy po raz pierwszy przeprowadziłem się do Rosji, planowałem zostać przez sześć miesięcy.
Po sześciu miesiącach pomyślałem, że mój rosyjski jest w porządku. Ale to z pewnością nie wystarczyło. Postanowiłem zostać dłużej.
Myślałem, że po sześciu miesiącach nauki mój rosyjski będzie tam, gdzie chciałem. Po sześciu miesiącach pomyślałem: „Mój rosyjski jest w porządku, ale gdybym tylko uczył się przez kolejne sześć miesięcy, byłoby dobrze”.
Uczyłem się przez kolejne sześć miesięcy. Pomyślałem: „Tak, mój rosyjski nie jest zły. Wiesz, czego potrzebuję? Sześć miesięcy więcej nauki. Za kolejne sześć miesięcy będzie naprawdę dobrze”.
Było jeszcze kilka takich, ale myślę, że widać, do czego to prowadzi. Nawet kiedy opuściłem Rosję i mogłem mówić na wysokim poziomie, nie czułem się w pełni usatysfakcjonowany.
To nie tylko ja. Nigdy nie czujesz, że skończyłeś. Zawsze czujesz, że jest więcej do zrobienia i więcej do nauczenia się.
Obiecuję, że z angielskim będzie tak samo. Nigdy nie poczujesz, że „już skończyłem”.
Często studenci pytają mnie na przykład: „Ile czasu zajmie osiągnięcie biegłości?” „Ile czasu zajmie nauka angielskiego?”
Nikt nie chce słyszeć, "na zawsze!" To nie jest popularna odpowiedź! Ale to prawda.
Dlaczego to jest?

Myślę, że są dwa powody.
Pierwszy jest to, że jest zawsze więcej do nauki. Nadal poznuję rzeczy na temat języka angielskiego, nauczając, pisanie i edycję pracy innych osób. Nie skończyłem nauki języka angielskiego, tak jak nie ukończyłeś nauki języka angielskiego, ponieważ nigdy tego nie robisz.

A co z drugim powodem?
Częściowo, to tylko ludzka natura. Skupiamy się na tym, czego nie możemy zrobić, tak jak skupiamy się na tym, czego nie mamy.

To, czego nie masz, jest o wiele bardziej interesujące niż to, co już masz, prawda?
W ten sam sposób, czego nie możesz zrobić, wydaje się ważniejsze niż to, co możesz zrobić.

Kiedy dowiesz się czegoś nowego, to bardzo krótki czas. Wtedy o tym zapomnisz. Skupiasz się na tym, czego nie wiesz; Skupiasz się na tym, czego nie możesz zrobić.

Jest to naturalne. Wszyscy to robimy. Cały czas studiowałem rosyjski, stają się coraz lepsze. Uczyłem się wielu nowych rzeczy.
Ale nie czułem się w ten sposób. Jestem pewien, że wielu z was, którzy uczą się angielskiego od dłuższego czasu, może się z tym utożsamić!
Uczysz się i studiujesz. Uczysz się nowych rzeczy, ale zawsze czujesz, że jest coś, czego nie możesz zrobić.
Tak to jest. To uczucie nigdy całkowicie nie znika. Więc co możesz z tym zrobić?
Zaakceptuj to. To się nie zmieni! Pamiętaj też, że to, jak się czujesz, nie zawsze jest najlepszym przewodnikiem po tym, jak naprawdę jest.
Tylko dlatego, że czujesz, że się nie poprawiasz, nie oznacza to, że się nie poprawiasz. Nie oznacza to, że nie uczysz się niczego nowego.
Chodzi tylko o to, jak się czujesz i jak będziesz się czuł. To nie jest powód, by przestać lub zniechęcić się. Ucz się dalej; pracuj dalej, a poprawisz się, nawet jeśli nie zawsze tak jest.
3. Nauka języka oznacza zmianę twojego życia Nie wiem dokładnie, kiedy po raz pierwszy wpadłem na pomysł przeprowadzki do Chin.
Ale wiem, kiedy podjąłem decyzję: przeczytałem książkę „River Town”. Opowiada o Amerykaninie, który przez dwa lata mieszkał w Syczuanie w południowych Chinach.
Pojechał tam uczyć angielskiego i uczyć się chińskiego. Mieszkał w małym miasteczku, w którym było dwóch nie-Chińczyków, w tym on.
Uwielbiałem tę książkę iw tym momencie wiedziałem: jadę do Chin. Ale nie byłem tak odważny jak on. Nie wyobrażam sobie życia w małym miasteczku bez innych anglojęzycznych osób. To brzmiało samotnie.
Przeprowadziłem się do Szanghaju, gdzie jest około pół miliona obcokrajowców. Mogłem poznać ludzi z wielu różnych krajów, a moje życie towarzyskie było głównie anglojęzyczne.
Nie byłem jednak leniwy. Ciężko się uczyłem. preply czy warto Naprawdę chciałem być lepszy. Po trzech latach mój chiński był całkiem dobry.
Ale to nie było idealne. Dużo nie mogłem zrobić. Wiele rzeczy nie wiedziałem. Dlaczego ci to mówię?
To dlatego, że mój chiński był odzwierciedleniem mojego życia: wybrałem przeprowadzkę do dużego, międzynarodowego miasta i wybrałem spędzanie czasu w mieszanych grupach, gdzie wspólnym językiem był angielski.
Więc oczywiście mój chiński nie był tak dobry, jak mógłby być. Miałem kilku przyjaciół, którzy robili rzeczy inaczej.
W szczególności jeden facet robił prawie wszystko po chińsku. Miał chińskich współlokatorów, większość jego przyjaciół była Chińczykami i pracował dla chińskiej firmy.
Jego chiński był doskonały. Nie tylko dobrze, doskonale. Nie dlatego, że studiował ciężej ode mnie (choć może tak). To dlatego, że żył po chińsku, a ja nie.
Często widzę to u osób uczących się angielskiego, szczególnie w krajach anglojęzycznych. Wielu studentów, których spotykam, mieszka w Wielkiej Brytanii, ale nie mówi zbyt dobrze po angielsku. Mają społeczność ludzi, którzy mówią w ich języku i nie wychodzą zbyt często na zewnątrz.
Często też to widzę, gdy ludzie mówią: „Chcę się uczyć angielskiego, ale nie mam szans na rozmowę!”
Żeby było jasne, wiem, że wielkie zmiany w życiu, takie jak przeprowadzka do innego kraju, nie są realistyczne dla wszystkich. Rozumiem.
Ale oto rzecz: Nie możesz oddzielić nauki języków od reszty swojego życia.
Jeśli chodzisz na zajęcia dwa razy w tygodniu i nie używasz angielskiego ani nie myślisz o angielskim przez resztę czasu, Twoje postępy zawsze będą ograniczone.
Chcesz mówić perfekcyjnie po angielsku? Chcesz opanować język angielski? Tak? Wtedy musisz przeżyć całe życie po angielsku.
To może nie być praktyczne, ale mimo to poprawa angielskiego (lub dowolnego języka) oznacza zmianę swojego życia.
Może to oznaczać przeprowadzkę do innego kraju, pracę w innej firmie, zmianę kręgu społecznego lub inne duże zmiany.
I tak, to może być bardzo trudne! Może wiązać się z dużymi poświęceniami. Rozumiem to, ale tak właśnie jest.


Język jest częścią twojego życia. Sposób, w jaki żyjesz wpływa na to, czego można się nauczyć.
4. Nie jesteś wyjątkowy!

Jak śmiesz, Oli! Jestem wyjątkowy!
Nie mówię, że nie jesteś wyjątkowy. Nie jestem wyjątkowy. Nikt szczególny, jeśli chodzi o naukę języka.

Uczenie się angielskiego lub dowolnego języka, jest bardzo demokratyczne. Wszyscy są w tej samej pozycji.
Nie ma znaczenia, jak inteligentny jesteś, jak bogaty jesteś, jak profesjonalnie udany jesteś... żaden z tego naprawdę ma znaczenie.

powiem ci ostatnią część mojej historii.
teraz mieszkam w Grecji. Byłem tu przez około trzy lata.

Jeśli ludzie pytają mnie, czy mówię o greckim, moja odpowiedź brzmi: "naprawdę".
Mogę komunikować się w podstawowy sposób i rozumiem dużo, ale nie twierdzę, że mówię to.

Po trzech latach w Rosji mogłem mówić dobrze rosyjskim. Po trzech latach w Chinach mogłem mówić dobrze chińskim.

Więc, co poszło nie tak? Powinienem teraz mówić o dobrym greckim, prawda? Pamiętaj: nie jestem wyjątkowy; nikt z nas nie jest wyjątkowy. Nie mówię dobrze po grecku, ponieważ nie wykonałem wystarczająco dużo pracy.
Częściowo dlatego, że jestem bardziej zajęty. Jeśli mam być szczery, czasami też byłem trochę leniwy. OK, w tym momencie chcę podziękować za wysłuchanie mnie. To jest bardziej osobisty film i doceniam, że nadal go oglądasz.
Więc pozwól, że zakończę, podając ci sekret nauki języka. Zgadza się: zdradzę ci sekret nauki angielskiego lub dowolnego języka!
Nie podniecaj się – to naprawdę nudne. YouTube i Internet są pełne ludzi, którzy twierdzą, że mają „sekret płynnej nauki języka angielskiego” lub „sposób na naukę angielskiego w dziesięć dni”.
Zwykle sekretem jest „kup moją książkę – 99 dolarów!” Nie mam książki, bo jestem zbyt zajęty, żeby ją napisać, więc zdradzę ci sekret. Możesz go mieć za darmo.
To spójność. Uczyłem tysiące studentów na tym etapie mojej kariery i obraz jest bardzo jasny.
Osoby, które konsekwentnie uczą się i pracują, z biegiem czasu uzyskują najlepsze wyniki. Niekoniecznie najmądrzejsi uczniowie radzą sobie najlepiej.
Niekoniecznie najlepiej radzą sobie osoby uczące się języka naturalnego. To niekoniecznie najbardziej entuzjastyczni uczniowie, którzy radzą sobie najlepiej, ponieważ entuzjazm ma tendencję do wypalania.
To ludzie, którzy po prostu idą dalej, którzy nie poddają się, którzy pracują i pracują i nie przestają, którzy idą dalej, nawet gdy jest to trudne i nudne, a im się to nie podoba: radzą sobie najlepiej. Dostają to, czego chcą.


Website: https://preplypolska.pl/