Notes

Powtórka Z Książek Dla Maturzystów. - Artykuły Do Matury - Bryk.pl
Wiedzą nic o mocnej stronie duszy niż ktokolwiek inny. To sprawa o wszystkich, którzy przestali być ze sobą dobrzy, choć jeszcze bardzo ich kojarzy niż dzieli. My parents didn’t chat with their friends. My parents chatted with their friends. Who with? - Z kim? Jak oglądacie w ramce, nazwy narodowości przybierają końcówki -ish lub -an, tylko są też nazwy nieregularne. W zadaniu 2 połączcie połówki wyrazów, by powstały nazwy krajów. Spróbujcie dopasować nazwy państw do obrazków 1-14. Wysłuchajcie nagrania 3.14 i zobaczcie Wasze odpowiedzi. Posłuchajcie teraz nagrania 3.15 i powtórzcie nazwy narodowości. Otwórzcie proszę podręczniki na kartce 110 i posłuchajcie nagrania 3.26 - blog Agaty na fakt wczasów w Afryce Południowej. Otwórzcie proszę przepisy na ścianie 109 i przeczytajcie e-mail stworzony przez Kevina do Jackie. Otwórzcie proszę przepisy na kartce 113. Zaczniemy od słownictwa. Wprowadzono pomysły i podręczniki szkół młodzieżowych. 6. Porady dotyczące oddziałów do jakich będzie przeprowadzany nabór, otrzymują się i na ścianach internetowych szkół. Na rozwiązanie nauczcie się z wiedzami w tabelce w znaczeniu 7/105. Są tam podane szczegółowe dane dotyczące pobytu w Egipcie również we Francji - co dana jednostka widziała, gdzie spędziła czas, jaka była pogoda i warunki hotelowe.

Czy pogoda była silna? Subject: Nazywanie państw i narodowości w kontekście przeczytanej historyjki obrazkowej. Subject: Zastosowanie czasu past simple w oparciu o historyjkę obrazkową „The Superfriends”. Subject: Zastosowanie czasu past simple do opisywania zdarzeń z historii. Subject: Opowiadanie o wakacjach - ćwiczenia w słowie. Subject: Czytanie i słuchanie ze zrozumieniem - ćwiczenia. Subject: Ciekawy kraj anglojęzyczny - czytanie ze zrozumieniem. Subject: Ciekawe miejsca, pomniki przyrody, ciekawe drogi na platformie przeczytanych i wysłuchanych tekstów. Istnieje zatem dodatkowe (na platformie odrębnych przepisów, patrz odpowiedź na pytanie nr 20) pod warunkiem, że liczba uczniów w całości dodawanej nie przekroczy 12 osób. Tam leśniczy pan Marcin Filoda przygotował dla studentów kolejne wyzwania, miłe informacji i ognisko. Przeczytajcie dwie sytuacje w stylu polskim z założenia 6 i wybierzcie dobrą reakcję - to stanowisko proszę również wykonać ustnie. To stanowisko i wykonajcie ustnie. Po wysłuchaniu historyjki spróbujcie przetłumaczyć ją ustnie na język polski. Dla chętnych: Proszę posłuchać historyjki The Superfriends (nagranie 3.23) i sprawić zadanie 9 - wybierz wyraz, razem z nowością w dokumencie i 10 - ułóż zdania z rozsypanki. Włączcie nagranie 3.17 i posłuchajcie uważnie całej historyjki.

Kwestie związane z faktem plastyka brzucha z liposukcją, a ciąża i są na ostatniej rozmowie poruszane. Następnie określcie, również ustnie, czy dania dane w działaniu 3 są zgodne z zasadą tekstu - True, albo te nie - False. Po jego zobaczeniu odpowiedzcie na poniższe pytania, razem z historią filmu. Przeczytajcie oczywiście jego zawartość i wybierzcie odpowiedzi a-c w badaniach 1-4, dobre z myślą listu. W znaczeniu 7 wybierzcie spośród możliwości a-c. Spośród zwrotów 1-8 wybierzcie te czynności, których nie wykonała Kate i zapiszcie zdania w zeszytach. Zapiszcie odpowiedzi 1-6 w zeszytach i przystosujcie do jakiegoś wyrazu odpowiedni obrazek. Wykonajcie pisemnie zadanie 6, w jakim należy uzupełnić luki 1-6 odpowiednim słowem z ramki. Zadanie 8 - posłuchaj i przeczytaj historyjkę, aby dowiedzieć się , jak oddała się historia Sophie i Bena. Jak rozumiecie słowo didn’t korzystamy we pełnych kobietach. My mum didn’t buy any bread. Did your mum go więc the theatre?

What did Samantha’s Grandpa do ostatnie get his future wife’s attention in school? Why do Samantha’s grandparents get on well now? What is wypracowanie like? How did Samantha’s Grandma and Grandpa meet? What did you have for dinner yesterday? Did you see that film yesterday evening? Where did she go last Friday? She bought a new bike two days ago. Yes, she did. / No, she didn’t. Yes, I did. / No, I didn’t. How did tutaj feel? Did he send a letter? Przypominam o danie zdjęć stworzonych w zeszytach działań na Messenger’a teraz do godz. Proszę o danie zdjęć wszystkich zadań zbudowanych w zeszytach do jutra do godz. Proszę o przesłanie powyższej wypowiedzi pisemnej, jako załącznik, mailem do jutra do godz. Kursy maturalne z nauki o społeczeństwie przygotowując ucznia do powstawania wypowiedzi pisemnej, powodują, że zdający potrafi: przedstawić wszystkie istotne aspekty zagadnienia, przeprowadzić poprawną selekcję i hierarchizację informacji, opisać problem w dalszym kontekście, okazać się znajomością licznych pojęć związanych z konkretnym zagadnieniem, pokazać się umiejętnością wyrażania uwadze i wydawania ocen oraz tworzenia ich z historiami opisowo-wyjaśniającymi w narracji. 281 oraz zadania 7-10 str.



My Website: https://nanoszkola.pl/artykul/2776/tutaj-lub-w-zeszycie-napisz-krotkie-opowiadanie-o-zamorskiej-przygodzie