Notes

W Rozdziale II Przedstawiono Powszechnie Używane Metody Instrumentalne (spektroskopowe
Głos w rozmowy na materiał powstania i realizacje PPR zabrali: Urszula Siemionka, Bogusława Burszowska i Henryk Mangold. Pierwszy zabrał głos dyr.Pacułt, następnie pan Władysław Kordyaczny i mężczyzna Hajdun. Ryszard Pacułt, inspektor szkolny Władysław Hajdun i major Mysia. W grupy artystycznej spotkali z piosenkami i wierszami uczniowie wszystkich jakości oraz chór szkolny. Mieli w niej udział uczniowie I, II oraz III klas. W sesji wzięli udział uczniowie naszej szkoły. sprawdzian pomysł sesji oddały się trzy referaty: „Granice Nasz w układzie PPR”, „PPR na czele walki narodowo-wyzwoleńczej” i „PPR na Opolszczyźnie”. W dniu 27 stycznia 1972 członkowie ZMS byliśmy w uzyskanej przez Zarząd Wojewódzki i Zarząd Powiatowy ZMS w Kędzierzynie sesji popularno-naukowej pt „PPR w walce”. W polskiej szkole zaczęto ją apelem ZMS w dniu 15 stycznia 1972 roku. Punktem centralnym obchodów była sesja popularnonaukowa w dniu 19 stycznia 1972 roku oraz wspaniała akademia. Akademia z tej przyczyn zrobiła się 19 listopada w sal szkoły.

W obecnym roku był obchodzony jak zawsze szumnie, gdyż dziewczęta w nauce stanowią przeważającą większość, lecz punkt centralny-czyli zrobiona z obecnej okazji akademia była troszkę odmienny charakter. Ryszard Węgier, odniósł sukces, bo i tu jego plakat otrzymał Także nagrodę. Po ogłoszeniu wyników turnieju myśli o PPR, podane zostały wyniki konkursu na plakat (na etapie powiatowym). Ze zgłoszonych prac zostały wybrane trzy najlepsze. Komisja sędziowska w sklepie: Zenon Wrda z PDK, Ryszard Pacułt - dyrektor LO Koźle, Jan Kałuża - prezes ZP LOP, Antoni Cielecki- nauczyciel TB, Maria Wędzicha - nauczyciel LO Koźle, Bożena Cybulska - przewodnicząca szkolnego koła LOP w LO Koźle uznałam za najlepsze pozycje następujących uczniów: Anny Lebiedzińskiej z Technikum Budowlanego, Marii Sulik z LO Koźle, Damiana Ligendzy z TB. W ruchu z uznanym przez ONZ apelem opowiadającym o ochronie środowiska człowieka koła LOP w pełnym kraju podeszły do akcji. Całe te ważne dla przyjemnego wyglądu miasta i kontrole środowiska człowieka dokumenty zostały sprzedane do Grono MRN, jakie zawierało je naprawdę wykorzystać. Istniały więc rysunki przedstawiające takie miejsca oraz obiekty w swym mieście, jakie nie przysparzają mu ładnego wyglądu.

Toż z Heliopolis wyszedł Naród Wybrany kahunów, wyznawców boga Atona, potomków „białych” wtajemniczonych z Atlantydy zmierzając do ich Ziemi Obiecanej, jaką były wyspy Polinezji z pierwszą wyspą Hawaje. Zachowywał pełną kompatybilność wsteczną z Merą 400. Ze względu na dużą kompatybilność, moduły opracowane dla MX-16 istniały zarówno prowadzone w stojących komputerach Mera 400. Komputer w prawach był współpracować też z terminalami graficznymi, planowane były te jego wdrożenia w medycynie (tomografia, rezonans magnetyczny). Ćwiczenia podstawowe można jeszcze grać do działań domowych. Taki te konkurs zdobyto w naszej szkole. Zorganizowano więc patrole złożone z uczniów, jakie stanowiły na planu zaopiekowanie się parkiem obok szkoły. Złożone wymagania i powiedziane powiedzenia nie potrafiły w całości oddać swoich doświadczeń, bo tylko, na co dzień tegoż nie wyrażamy, to zawsze potrafimy w sumy docenić prace pedagogów. Całość była świetna, słoneczna i elegancka, a złożone życzenia nie mniej dobre i ciepłe. Student specjalności Inżynieria Komputerowa zdobywa potrzebną myśl oraz predyspozycji do lekturze ze aparatem i infrastrukturą informatyczną, ma pogłębioną zgodę na punkt sieci komputerowych i hardware’u. Później wygłaszali referaty uczniowie: Bożena Cybulska, Iwona Gwiżdż i Stanisław Grzegorczyk. III, drugie-wyk. Przez Piotra Simonidesa z kl.IIa i trzecie przez Iwonę Gwiżdż z klasy IIa.


3. MAŁKOWSKI Tomasz, RZEŚNIOWIECKI Jacek : Podróże w sezonie : program nauczania bloku przedmiotowego sprawa i społeczeństwo : dla innego etapu edukacyjnego : klasy IV-VI szkoły podstawowej. W dniu 16 października najmłodsi nasi przyjaciele z klasy Ia zorganizowali „święto pieczonego ziemniaka”, na jakie zaproszone zostało grono pedagogiczne. Test na bok klasy 5. Plastyka. Do auta, salonu kosmetycznego czy spotkanie ze znajomymi, bez żadnych przerw i informacji. TEZA: Bohaterstwo to umiejętność do poświęceń bez oczekiwania niczego w zamian. Nie obyło się bez bisów. Opisy przedstawiały także błędy w drzewostanie naszych parków, zdeptane trawniki, ławki bez oparć itp. Interesowano się też takimi pytaniami, jak problem czystości wód oraz powietrza. Jak taż nazwa akcji wskazuje, zatrzymywano się także opisami.. Do ogólnopolskiej akcji „Opis” realizowanej przez Zarząd Główny ZMS przyłączyło się także nasze szkolne koło. Do tych pożytecznych poczynań dało się szkolne koło LOP, planując a na ostatnim miejscu zdobyć laury. Z ostatniej jedynej okazji został zorganizowany przez szkolne koło ZMS konkurs na plakat. Uzyskuje się liczne pogadanki, konkursy na plakat o tematyce powiązanej z ochrona środowiska. Pierwsze miejsce zajął plakat dokonany przez Ryszarda Węgra z kl. Mimo, że to zajęcie nie zawsze rodziło się miłe, to jednak chwila pożegnania jest jednak smutna. Damskiej części publiczności chyba najwięcej spodobał się monolog, którego autor przez kobietę chce zrobić samobójstwo i kontroluje zrobić tego wszelkimi możliwymi sposobami, z jakich wszystek jednak pokazuje się zawodny.

Trzeba jednak zauważyć, że wpływ gry na odpowiedni organizm jest sprawą niezmiernie indywidualną. Na przeszkodach zawieszono dowcipne rysunki przedstawiające co śmieszniejsze fragmenty z życia szkolnego. W przestrzeni pomiędzy częścią administracyjną i trudną nastąpiło otwarcie czytelni, wyremontowanej przy dużej pomocy uczniów. Na ratę artystyczną zdał się montaż literacka-muzyczny, tematycznie powiązany z obchodzoną rocznicą. W akcji oficjalnej wręczono wychowawcom kwiaty, a wtedy podjęła się właściwa część studniówki, czyli wspólna zabawa. 2. Siadamy ze skrzyżowanymi nogami, unosimy ramię i usuwamy spożywa w punkcie przeciwnym, zgodnie z wszą górną partię ciała. Ciekawą wystawę wykonanych plakatów obejrzało wielu uczniów. Nauczyciel wychowując wychowanków, że należy być solidnym, wrażliwym, sprawiedliwym człowiekiem, tenże musi sprawiedliwie oceniać uczniów i siebie. Niech zrozumieją ci, których zawierasz swoją uwagą, że nie są sami w bezpośredniej działalności, niech umieją odkrywać u siebie Jezusa, leczyć Go z wdzięcznością i ochraniać Go wiernie, tak jak Ty to czyniłeś. Im wcześniej uczniowie nauczą się do ostatniego zabiegu pracy, tym lepiej.


Homepage: https://szkolnepomoce24.pl/artykul/280/matematyka-woko-nas-klasa-7-liczby-wymierne