NotesWhat is notes.io?

Notes brand slogan

Notes - notes.io

Co Sprawdzić W USA?
Uczeń: 1) wyjaśnia, co to stanowi, że mieszkanie jest wartością; 2) rozumie, na czym polega planowanie dzietności rodziny; wie, jakie aspekty należy uwzględnić przy podejmowaniem decyzji prokreacyjnych; 3) zna zasady przygotowania kobiet i panów na rozpoczęcie dziecka i rozumie, czym jest zobowiązane rodzicielstwo; 4) wyraża postawę szacunku i ochrony wobec bycia i zdrowia człowieka od rozpoczęcia do własnej śmierci; 5) zna fazy psychofizycznego rozwoju pracownika w okresie prenatalnym i postnatalnym; orientuje się w czynnikach wspomagających i osłabiających jego psychiczny, fizyczny, duchowy i ogólny rozwój; 6) rozumie, czym jest warta prekoncepcyjna i prenatalna uwzględniająca zdrowie ojca, mamy i dziecka, formy prewencji, opieki i terapii; 7) ma szacunek dla ludzkiego ciała; zna podstawy higieny; troszczy się o zdrowie: zdrowe odżywianie, odpowiedni strój, sen i energię fizyczną; 8) pozytywnie przenosi się do kobiet z niepełnosprawnością, spotykając w nich drogich partnerów w towarzystwie, przyjaźni, emocji i rodzinie; 9) wyraża troskę o osoby złe i umierające; zachowuje opinia o zmarłych, współtowarzyszy drogim w byciu żałoby.

Magdalena Sikorska-Tokarska, opiekun artystyczny laureata, trudny temat powiązany z wybuchem II wojny światowej zainspirował młodego twórcę do całkowitych przemyśleń i przełożenia dramatycznych wydarzeń byłych na światowy język plastyki, z zachowaniem niezwykle obrazowej i wymagającej formy wyrazu, którą jest technika linorytu. W dokumencie pierwsze miejsce ma rodzina, z której normalnego funkcjonowania zależy przyszłość każdego zdrowego człowieka, niezależnie od jego wyznania czy światopoglądu. Rodzina. Uczeń: https://tekstyszkolne.pl/artykul/4518/przykadowe-wypracowania-z-pinokia ) wie, co umieszcza się na dojrzałość do państwa i prawa rodziny; zna kryteria wyboru współmałżonka, motywy zawierania małżeństwa i czynniki warunkujące moc i powodzenie relacji małżeńskiej i prywatnej; 2) rozumie, jakie miejsce zajmuje rodzina w społeczeństwie; 3) rozpoznaje typy struktury rodziny: rodzina wielopokoleniowa, rodzina pełna, rodzina niepełna, rodzina zrekonstruowana; 4) wyjaśnia miejsce dziecka w rodzinie także jej pozycję dla niego: w kolejce prenatalnej, podczas narodzin, w fazie niemowlęcej, wczesnodziecięcej, przedpokwitaniowej, dojrzewania, młodości, wieku średniego, wieku późnego; 5) potrafi komunikować swoje serca i budować dobre relacje rodzinne; 6) wie, jak okazać szacunek rodzeństwu, rodzicom i seniorom oraz uznać ich wkład w bycie rodzinne; potrafi wymienić za co natomiast w który zabieg można oddać im wdzięczność; 7) rozumie, na czym liczy odpowiedzialność wszystkich członków za atmosferę; wie, jak podawać uczucia, wyrażać pamięć, składać życzenia z racji ważnych rocznic rodzinnych, imienin, urodzin, Dni Matki, Ojca, Babci i Dziadka, być życzliwym i uczynnym każdego dnia; 8) wie i rozumie funkcje rodziny, np. prokreacyjna, opiekuńcza, wychowawcza dodatkowo ich wyrażanie na danych etapach rozwoju człowieka; 9) wyjaśnia, czego mówi dodatkowo w czym pokazuje się rodzinne wychowanie do miłości, prawdy, uczciwości, wychowanie patriotyczne, religijne, moralne; 10) przyswaja zalet i kultury obowiązujące w grupie, w ostatnim wspólne świętowanie, forma i mienie wolnego czasu; 11) widzi i docenia formacyjną rolę rodziny w rozmiarze przekazywania informacji (o byciu, człowieku, świecie, relacjach międzyludzkich), kształtowania postaw, ćwiczenia umiejętności, tworzenia hierarchii wartości, uczenia norm i właściwych z nimi zachowań; 12) zna i wykorzystuje zasady savoir vivre’u zarówno wobec gości, kiedy i najszybszych członków rodziny; 13) wie, na czym polega instytucjonalna pomoc rodzinie w spraw: choroby, uzależnienia, ubóstwa, bezrobocia, zachowań ryzykownych, problemów pedagogicznych, psychologicznych, prawnych.

Seksualność człowieka. Uczeń: 1) określa pojęcia powiązane z seksualnością: męskość, kobiecość, komplementarność, miłość, wartość, małżeństwo, rodzicielstwo, odpowiedzialność; wyjaśnia na czym wierzy oraz czego wynika integracja seksualna; 2) rozumie znaczenie odpowiedzialności w życiu własnej płciowości i tworzeniu mocnych i dobrych więzi; 3) określa główne funkcje płciowości, takie jak: wyrażanie miłości, budowanie relacji i rodzicielstwo, a dodatkowo wzajemna uwagę i rozwijanie, integralna i komplementarna współpraca płci; 4) rozumie, na czym liczy prawo człowieka do intymności i ochrona tego dobra; 5) wyjaśnia, na czym liczy odpowiedzialność mężczyzny i osoby za sferę intymną i prokreację; 6) charakteryzuje związek będący pomiędzy aktywnością fizyczną a miłością i odpowiedzialnością; omawia problemy połączone z przedmiotowym traktowaniem mężczyzny w dziedzinie seksualnej; 7) potrafi wymienić argumenty biomedyczne, psychologiczne, społeczne i prawe za inicjacją seksualną w państwie; 8) przedstawia przyczyny, skutki i ochronę przedwczesnej inicjacji seksualnej; 9) zna choroby przenoszone drogą płciową; zna ich specyfikę, rozwój i objawy; wie, które są drogi przenoszenia zakażenia; zna zasady profilaktyki; 10) potrafi wymienić różnice między edukacją a wychowaniem seksualnym; 11) potrafi scharakteryzować i ocenić różne nawiązania do seksualności: permisywne, relatywne i normatywne; 12) rozumie wartość trwałości małżeństwa dla cała rodziny. Płodność. Uczeń: 1) wie, że płodność jest wspólną sprawą kobiety a klienty; 2) potrafi przedstawić fizjologię płodności i wymienić hormony warunkujące płodność osób oraz mężczyzn; 3) zna metody rozpoznawania płodności, ich użyteczność w myśleniu rodziny i diagnostyce zaburzeń; 4) jest problem niepłodności; nazywa jej charaktery, przyczyny, skutki; wyjaśnia na czym polega konserwacja i leczenie; 5) definiuje pojęcie antykoncepcji i wyręcza jej rodzaje, dokonuje oceny stosowania poszczególnych środków antykoncepcyjnych w wymiarze medycznym, psychologicznym, ekologicznym, ekonomicznym, publicznym i moralnym; 6) zna różnice między antykoncepcją a naturalnym planowaniem rodziny, zapłodnieniem in vitro a naprotechnologią; 7) rozumie, czym jest ciąża oraz połóg oraz jak powinno wyglądać przyjęcie dziecka jako innego członka rodziny; 8) potrafi wyjaśnić wartość i zadania szkół rodzenia i wartość naturalnego karmienia; 9) wie, jak kluczowe znaczenie, zarówno w aspekcie medycznym, psychologicznym, kiedy i społecznym ma gotowość członków rodziny na przyjęcie dziecka z niepełnosprawnością; 10) rozumie sytuację rodzin będących trudności z poczęciem dziecka oraz widzących śmierci dziecka przed narodzeniem; 11) wie, czym stanowi adopcja i rodzina zastępcza i które istnieje ich miejsce dla dzieci, rodziców i społeczeństwa.

Postawy. Uczeń: 1) potrafi wymienić i uzasadnić normy chroniące życie małżeńskie i domowe oraz sprzeciwić się naciskom przyciągającym do ich łamania; 2) wie, że pracę fizyczna, jak każde zachowanie człowieka podlega odpowiedzialności moralnej; 3) radzi sobie w pozycji konfliktu, presji grupy, stresu; 4) zna także wykorzystuje zasady savoir-vivre`u w odmiennych rzeczach społecznych; 5) rozumie idee komunikacji werbalnej oraz niewerbalnej dodatkowo jej stanowisko w zależnościach interpersonalnych; przyjmuje odpowiedzialność za manifestowane reakcje, wypowiadane i robione słowa; 6) pisze i wyraża postawy asertywne, gdyby nie może bądź nie powinien czegoś zrobić, stara się odmawiać tak, aby nie ranić drugiego; 7) bierze udział w działaniu społecznym przez: wolontariat, stowarzyszenia, grupy prywatne i pracę indywidualną; ujawnia podatność na osoby potrzebujące akceptacji i potrafi konkretne zabiegi jej oferowania; 8) świadomie i odpowiedzialnie czerpie ze sposobów społecznego przekazu, w obecnym z internetu dokonując wyboru określonych historii i zmniejszając chwila im przynoszony; 9) jest trudny za nasz rozwój i samowychowanie.



Homepage: https://tekstyszkolne.pl/artykul/4518/przykadowe-wypracowania-z-pinokia
     
 
what is notes.io
 

Notes.io is a web-based application for taking notes. You can take your notes and share with others people. If you like taking long notes, notes.io is designed for you. To date, over 8,000,000,000 notes created and continuing...

With notes.io;

  • * You can take a note from anywhere and any device with internet connection.
  • * You can share the notes in social platforms (YouTube, Facebook, Twitter, instagram etc.).
  • * You can quickly share your contents without website, blog and e-mail.
  • * You don't need to create any Account to share a note. As you wish you can use quick, easy and best shortened notes with sms, websites, e-mail, or messaging services (WhatsApp, iMessage, Telegram, Signal).
  • * Notes.io has fabulous infrastructure design for a short link and allows you to share the note as an easy and understandable link.

Fast: Notes.io is built for speed and performance. You can take a notes quickly and browse your archive.

Easy: Notes.io doesn’t require installation. Just write and share note!

Short: Notes.io’s url just 8 character. You’ll get shorten link of your note when you want to share. (Ex: notes.io/q )

Free: Notes.io works for 12 years and has been free since the day it was started.


You immediately create your first note and start sharing with the ones you wish. If you want to contact us, you can use the following communication channels;


Email: [email protected]

Twitter: http://twitter.com/notesio

Instagram: http://instagram.com/notes.io

Facebook: http://facebook.com/notesio



Regards;
Notes.io Team

     
 
Shortened Note Link
 
 
Looding Image
 
     
 
Long File
 
 

For written notes was greater than 18KB Unable to shorten.

To be smaller than 18KB, please organize your notes, or sign in.