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A medida que el uso de las redes sociales se generaliza cada vez más entre los adolescentes, la investigación en esta área se ha acumulado rápidamente. Los investigadores han mostrado un interés creciente en el impacto de las redes sociales en las experiencias de los compañeros de los adolescentes, incluidas las formas en que el contexto de las redes sociales da forma a una variedad de construcciones de relaciones con los compañeros. Este artículo representa la Parte 2 de una revisión teórica de dos partes. En esta revisión, ofrecemos un nuevo modelo para comprender el papel transformador de las redes sociales en las experiencias de los compañeros de los adolescentes, con el objetivo de estimular el trabajo empírico futuro que se base en la teoría. El marco de transformación sugiere que las características del contexto de las redes sociales transforman las experiencias de los compañeros de los adolescentes al cambiar su frecuencia o inmediatez, amplificar las demandas, alterar su naturaleza cualitativa y / u ofrecer nuevas oportunidades para comportamientos compensatorios o novedosos. En el artículo actual, consideramos las formas en que las redes sociales pueden transformar las construcciones de relaciones entre pares que a menudoocurren a nivel de grupo. Nuestra revisión se enfoca en tres constructos clave: victimización por pares, estatus de pares e influencia de pares. Revisamos y destacamos selectivamente la evidencia existente para la transformación de estos dominios a través de las redes sociales. Además, discutimos consideraciones metodológicas y principios conceptuales clave para el trabajo futuro. El marco actual ofrece una nueva perspectiva teórica a través de la cual los investigadores de relaciones entre pares pueden considerar el uso de las redes sociales por parte de los adolescentes.
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