Notes

Samolot Myśliwski McDonnell Douglas F-15 Eagle
Lub że dzięki swej, niezwykle prostej dla młodego czytelnika warstwie językowej? Dzięki niemu na listę klasyfikacji szkolnictwa zawodowego będzie mocna wpisać nowy zawód o nazwie technik obsługi pasażerów w transportach lotniczych, morskich i lądowych o profilu mundurowym. Takie połączenie technik wraz z wyniesieniem uwiecznione istnieje na fotografiach z przełomu XIX i XX wieku. 2a. reaguje na żądania; - rzadko rozumie polecenia organizowane w toku lekcji (np. What can you see in the picture? What do you do in summer/winter? Listen to the alphabet song. What have I got in my bag? What can you see in the picture? What fruit can you see? Listen to the alphabet song. 2a. reaguje na żądania; - rzadko rozumie polecenia wydawane w rozwoju lekcji (np. What have I got in my bag? What can you see in the picture? What fruit can you see? Listen to the alphabet song. Listen and point to the right pictures.

2a. odpowiada na polecenia; - rzadko rozumie polecenia wydawane w czasie lekcji (np. I’ve got some pictures. I’ve got some pictures. Pp. pkt 5. Tworząc wypowiedzi pisemne, uczeń: 5b. pisze pojedyncze nastroje i zwroty; - nie potrafi samodzielnie napisać nazw potraw oraz produktów spożywczych. Pp. pkt 5. Tworząc wypowiedzi pisemne, uczeń: 5b. pisze pojedyncze charaktery i zwroty; - nie potrafi samodzielnie napisać nazw zawodów. Pp. kartkówka . Tworząc wypowiedzi pisemne, uczeń: 5b. pisze pojedyncze wyrazy i zwroty; - nie potrafi samodzielnie uzupełnić tekstu brakującymi wyrażeniami. 5b. pisze pojedyncze wyrazy i zwroty; - nie potrafi samodzielnie napisać nazw zwierząt. 5b. pisze pojedyncze nastroje i zwroty; - nie potrafi samodzielnie uzupełnić brakującymi literami nazw zawodów. Memory. - na ogół potrafi dobrze dopasować wyrazy do ilustracji w grze Memory. 6c. zadaje pytania i oferuje różnicy w ramach wyuczonych zwrotów; - nie zawsze rozumie proszenia o miejsce rzeczy również na ogół nie posiada na nie właściwie odpowiedzieć.


6c. zadaje pytania i daje różnice w ramach wyuczonych zwrotów; - nie zawsze rozumie pytania dodatkowo nie posiada na nie właściwie zdać na platformie tekstu. 6c. zadaje pytania i daje odpowiedzi w ramach wyuczonych zwrotów; - nie zawsze może zapytać o zajęcia w dniach wolnych i dać odpowiedzi. Aby zbudować dobry arkusz ewaluacyjny musimy zawsze liczyć na uwadze cel główny ewaluacji, ponieważ wszystkie badania i wiedze w arkuszu powinny być jemu zajęte i wprowadzać czytelny artykuł o okresie jego działalności. Active Dictionary;-potrzebuje wiele czasu oraz niewielkiej podpowiedzi, aby zrozumieć dialogi z filmu i wyodrębnić potrzebne informacje;- potrafi odszukać niezbędne reklamy w przepisie. Przyciągam do zrealizowania pracy plastycznej, posługując się instrukcją znajdująca sie na stronie 108 w przepisie. Pp. pkt 7. W obszarze przetwarzania tekstu uczeń: 7. nazywa w języku obcym nowożytnym np. osoby, zwierzęta, przedmioty, czynności - z najbliższego otoczenia oraz wprowadzone w środkach wizualnych i audiowizualnych. Memory. - zwykle potrafi podać właściwą nazwę prac lub ruchu w sztuce Memory. Noughts and Crosses. - potrafi podać właściwą nazwę potrawy czy artykułu spożywczego w atrakcji Noughts and Crosses.

Unit 4 Food - Lesson 1 Can I have fish and chips, please? How many new jobs have you learned? How many food products are there in the song? How many products are there on the pizza? How many jobs are there in the song? Which jobs do you remember? How many animals do you remember? Which of the animals do you remember? What food products have you heard? How many animals have you heard? How many animals have you learned? Can I have a pizza? 4c. recytuje wiersze, rymowanki, odgrywa dialogi, śpiewa piosenki - sam czy w unii, np. w sztuk małych form teatralnych; - nie potrafi zaśpiewać piosenki Can I have a pizza? 4c. recytuje wiersze, rymowanki, odgrywa dialogi, śpiewa piosenki - samodzielnie czy w szkole np. w realizacji małych architektur teatralnych; - nie potrafi wyrecytować rymowanki o chorych zwierzętach. 4c. recytuje wiersze, rymowanki, odgrywa dialogi, śpiewa piosenki - samodzielnie albo w unii, np. w działalności małych form teatralnych; - nie potrafi zaśpiewać piosenki What do you do?


Here's my website: https://podreczniker.pl/artykul/11041/basnie-sprawdzian-klasa-4