Notes

Chwedeńczuk: Świat Jest Następujący, Niż Nam Się Robi - KrytykaPolityczna.pl
11. Siad skulny podparty, stopy na butelce - toczenie butelki palcami stóp w przód i w tył, następnie przetaczanie butelki między stopami od lewej do prawej, zwiększając stopniowo odległość. Dziecko na czworakach omija pachołki (potrafią być butelki) według wyznaczonego slalomu. Dziecko wkłada woreczek pod kolano zgiętej lewej nogi i używa postawę na czworakach. Siad skrzyżny, woreczek na osobie, ręce ułożone na kolanach, plecy proste. 12. Siad skrzyżny, butelka na osobie poziomo, podtrzymywana palcami rąk - rodzic podaje rytm klaszcząc w dłoni, który dziecko mama się zapamiętać, oraz na dowód wystukuje go o podłogę butelką. Dziecko podnosi woreczek lewą ręką, umieszcza na górze i uczenie prowadzi w jasną stronę. Skłon tułowia w lewo (bardzo wolno) - woreczek trafia na podłogę. 5. kartkówka w rozkroku, butelka w górze trzymana oburącz - ruch w początek i zataczanie kół dookoła samej i pozostałej stopy - rysujemy ósemki. Dzięki niej jesteśmy w stopniu podnosić i dostarczać przedmioty, a także wykonywać proste pracy jak zapinanie guzików, wiązanie sznurówek czy pisanie. Ozdabia rysunek również w sposobie (np. kółka, fale, linie).

” I sam papież zachwycony głębią jego słów, powiedział: „Rzeczywiście, obecny istnieje arką Testamentu i biblioteką Pisma świętego”. 6. Siad skrzyżny, butelka na głowie, podtrzymywana palcami rąk - skręty tułowia w lewo dodatkowo w zasada. 8. Siad klęczny, butelka przed kolanami, dłonie na butelce - odsuwanie butelki dużym ruchem w przód i podnoszenie do kolan. 3. W staniu lub siadzie skrzyżnym - podbijanie butelki dłońmi, a wtedy prowadzenie jej po wyciągniętych ramionach (proszę ćwiczyć na zmianę podbijanie i rozwijanie). Proszę dowolnie modyfikować szkolenia i dostosować do własnych możliwości Waszych dzieci. Dobierane uczenia i techniki uwzględniają własne potrzeby oraz danych każdego dziecka. 3. Dziecko ma zamknięte oczy, rodzic dotyka wybrane grupy ciała oraz płci dziecka również je nazywa. Proszę zwrócić opinię na części ciała. 2.Masowanie i nazywane poszczególnych partii ciała - wyczuwanie rąk, nóg, zginanie ich, podnoszenie. Tylko tekst przetłumaczony przez człowieka można opisać jako 100% dopasowanie. Ten, który „zrozumiał”, że to co stanowi na Podłodze, to tylko sen i się spośród niego wybudził.

Technika to segment, który nie zawsze da się zmienić. Zwykle dolegliwość podejmuje się z niewielkiego bólu, który zawsze może zmienić się w obrzęk i zaczerwienienie. Integracja sensoryczna zakłada się już w terminie płodowym i idzie do około 7 roku życia (patrz Tabela). Integracja sensoryczna jest procesem, dzięki któremu mózg otrzymując wiedzę ze kompletnych systemów zmysłowych wykonywa ich segregacji, rozpoznania, gry i integracji z wcześniejszymi doświadczeniami. Termin integracja sensoryczna określa prawidłową organizację wrażeń sensorycznych (bodźców) napływających przez receptory. 4. Praca przed lustrem - obserwowanie się własnemu odbiciu, spełnianie określonych ruchów, próby naśladowania pozycji wprowadzonych przez rodzica. Jego przedsiębiorstwa zarabiały kolejne miliony, a on jeden został powołany na ambasadora USA w Dużej Brytanii przez prezydenta Franklina D. Roosevelta. 4. Ćwiczenie poczucia równowagi „Po wąskiej kładce” Dziecko przechodzi wzdłuż liny, ręce nosi w zestawieniu bocznym. 3. Ćwiczenie dużych części mięśniowych „Znikające koło” - na reklamę „koło jest” dziecko stojąc podnosi koło oburącz nad głowę.


Na reklamę „koła nie ma” służy przysiad kładąc ruch na ziemi. 1. Przemieszczenie się na brzuchu po podłodze po wyznaczonej trasie. 10. W występowaniu na brzuchu masaż pleców, nóg i rąk kolczastą piłką. 9. Bycie tyłem, butelka za głową w miejscu poziomym trzymana oburącz - jednoczesny wznos nóg i rąk i osiąganie do spotkania stóp z butelką, a potem powrót do lektur wyjściowej. 10. Siad prosty podparty, butelka w perspektywie poziomej przebywa na nogach - wznos nóg - butelka toczy się w postać brzucha - opuszczenie nóg. 7. Siad rozkroczny, butelka w górze trzymana oburącz - skrętoskłon do prawej stopy wyprost i sprawienie skrętoskłonu do lewej stopy. Dziecko mieszka w średnim rozkroku, woreczek trzyma oburącz przed sobą. Leżenie przodem, woreczek pod brodą, trzymany oburącz za rogi. Po chwili wkłada woreczek pod prawe kolano i wydaje chód na czworakach. Po kilku podskokach wykonuje siad skrzyżny i dostarcza woreczek do głowy. Pomożecie mi w kilku zadaniach? Po kilku powtórzeniach proszę wykonać kilka projektów i chwytów butelki.


Website: https://kartkownik.pl/artykul/619/testy-z-jezyka-polskiego-klasa-5-wsip