Notes

El crecimiento lo podemos definir por un aumento de masa producido por hiperplasia e hipertrofia. Es un proceso cuantitativo, es decir que puede ser cuantificado, puede ser medido y podemos medir el aumento de determinada variable como la talla la altura o el peso perímetro cefálico etc. Y cómo definí sólo hay dos maneras de crecer, por hipertrofia considerado el agrandamiento o incremento de tamaño de las células, y la hiperplasia es el aumento del número de células.
La hipertrofia a parte de lo definido, éste incremento/agrandamiento se produce por la exposición de estas a diferentes estímulos como el tamaño de las células


Un crecimiento y desarrollo adecuados son un objetivo
fundamental de la Promoción de la Salud en los diferentes momentos de la vida. El Área propone un recorrido
que, partiendo de contextualizar al ser humano desde un
punto de vista evolutivo y biológico, reconoce además
su complejidad e integralidad como ser bio-psico-social
y cultural. A partir de allí se estructura el conocimiento
de los distintos procesos subyacentes a un crecimiento y
desarrollo saludables en los distintos momentos del ciclo
vital del ser humano.
El crecimiento es la expresión de la potencialidad génica en interacción con factores biológicos ambientales,
sociales, culturales y psicológicos en un momento histórico determinado, pasibles de intervenciones que lo
favorezcan desde la Promoción de la Salud. El desarrollo como proceso íntimamente relacionado permitirá la
adaptación plena de la persona mediante el logro de habilidades necesarias para su interacción con el ambiente,
logrando así potenciar su proceso madurativo.
Estas unidades tienen como objeto de estudio el proceso
Salud-Enfermedad- Atención-Cuidado, focalizado en el
crecimiento y desarrollo del ser humano, su evaluación
y los factores relacionados. Se privilegia en las mismas la
Promoción de la Salud desde el campo teórico-práctico
de la Atención Primaria de la Salud; entendiendo a la salud como un derecho inalienable. Busca además el logro
de competencias en torno al eje “conocer para cuidar”.