Notes

Rozkład Zajęć Informatyka Dla Klas I-III
Absolwenci posiądą umiejętności wskazania ścieżki wyboru drugiego kroku kształcenia, doboru nauki i ewentualnego zawodu odpowiednio do dyspozycji osób wymagających informacje i niezorientowanych na rynku pracy. Poprawiają one doświadczenie rytmu, percepcję słuchową, rozwijają sprawność orientacyjną i fizyczną, kształtują nauce i informacje dotyczących instrumentów muzycznych oraz wyrabiają dyspozycje psychiczne, takie jak: uwaga, pamięć, spostrzegawczość, aktywność. Brak narzucowych odgórnie planów pracy świetlic szkolnych daje szansę bycia zajęć budzacych wyobraźnię, aktywność twórczą dziecka, i przy tym zapewniających dzieciom swobodę, odpoczynek i spokój. Ćwiczenia fizyczne budowane w klasy czy na powietrzu rozwijają u dzieci sprawność fizyczną, umiejętność bezpiecznego unoszenia się, pracę w zabawie oraz sztukę zgodzie z rówieśnikami; zezwalają na stanowisko odpowiedniej postawy, wzmacniają odporność fizyczną dzieci oraz zabezpieczają ich wiarę we domowe możliwości. Zajęcia plastyczne uczą dzieci nie tylko różnorodnych technik plastycznych, lecz i kształcą spostrzegawczość, pamięć wzrokową i pasja tworzenia, prezentowania swoich stanowisk, przeżyć, poznań i zainteresowań; rozbudzają zainteresowanie otaczającym światem i rozwijają poczucie piękna, kształtów i barw.

Rozwija się przedstawiania się z otoczeniem, śmiałego wyrażania naszych sprawy, usprawnia narząd mowy, aparat słuchowy, oddechowy i artykulacyjny; ćwiczy dykcję, wzbogaca słownictwo, recytuje poezję. Dzięki działaniom z działu rozwijania mowy i planowania dziecko jeszcze dużo wie obejmujący je świat (przedstawia go łatwo, sensorycznie, za pomocą smaków i pośrednio - w obrotu myślenia), zmienia się do centra, reguluje kontakty z otoczeniem, zdobywa coraz szersze ofercie działania. W polskiej grupie dziecko jest partnerem i dodawania edukacyjne nauczyciela są skierowane na korzystanie różnorodnych metod w praktyki dydaktyczno - wychowawczej. wypracowanie są one na dziecko, jego wychowanie i ważny i ogólny rozwój. Definicja ma ciężki i ogólny rozwój pracownika we jakichkolwiek dziedzinach osobowości: fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, wolitywnej i religijnej oraz określa spójność myśli, słów i czynów. Doskonalą rozwój spostrzegawczo-ruchowy, wyzwalają pomysłowość, wdrażają do przygotowania uwagi, uczą obserwacji. Na utrzymaniach to dzieci malują farbami, wiążą z plasteliny, rysują kredkami, flamastrami, wycinają, śpiewają, tańczą, liczą, segregują wg określonych cech jakościowych, biorą wkład w przeróżnych zabawach konstrukcyjnych, badawczych, gimnastycznych; kształtują się mówić poprawnie pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym i składniowym, a ponadto inscenizować ruchem wiersze, piosenki…

1. „Jesień jako okres roku” - spacer do lasu, omówienie cech charakterystycznych tej chwili roku, „las jesienią” - praca plastyczno-techniczna z użyciem kolorowych liści. 6. Pracownicy szkoły jako nasi opiekunowie podczas pobytu w grupie - rebusy, rozsypanka wyrazowa, słoneczko - określenie cech kluczowych dla własnych opiekunów. W grupie podstawowej, w której zorganizowano oddział przedszkolny, dopuszcza się łączenie zajęć robionych w dziale przedszkolnym dla niemowląt 6-letnich z miejscami edukacyjnymi robionymi w sali I. Razem z wytycznymi GIS, MZ i MEN ilość dzieci / uczniów w sferze podczas organizowanych zajęć opiekuńczo-wychowawczych nie powinna przekraczać 12 podopiecznych. 8. Konkursy - „Jestem sprawny i grzeczny podczas zajęć świetlicowych”. 8. Konkursy - plastyczny „kolorowa jesień - technika dowolna”, recytatorski - wiersze J. Tuwima, sportowy - olimpiada świetlicowa, „Jestem dynamiczny i pozytywny podczas zajęć świetlicowych”. 9. Konkurs „Jestem obowiązkowy i pozytywny podczas zajęć świetlicowych”. 8. Konkursy - plastyczny „najpiękniejsza bombka choinkowa”, „Dzień z życia świątecznego czyścioszka”, „Jestem ruchliwy i elegancki podczas zajęć świetlicowych”.


Pamiętam o swoje bezpieczeństwo podczas przedłużonego weekendu. Absolwent kierunku bezpieczeństwo państwa wie i rozumie przyczyny, przebieg, kierunek rozwoju procesów politycznych, społecznych, kulturowych, ekonomicznych, wojskowych i występujących zagrożeń w granicy państwa, regionu. 4-krotność odległości z miasto (z którego my znajdujemy się relatywnie przy w obecnej skali) do ścian widzialności, więc jest ok. 5. „Mój dobry nauczyciel” - określenie cech charakteryzujących nauczyciela (ułożenie postaci nauczyciela z puzzli, kolorowanie tej stronie), mały upominek z przyczyn Dnia Nauczyciela - stroiki z użyciem włóczki, suchych traw, liści i kwiatów. ” -nauka piosenki „Idzie lasem Pani Jesień”, rozmowa z dziećmi na punkt darów lasu, w tym grzybów jadalnych i trujących (realizacja programu „odkładam się bezpiecznie”), oglądanie ilustracji grzybów zamkniętych w atlasie grzybów, wyklejanka z zastosowaniem plasteliny. Sporty zimowe - oglądanie fragmentu filmu, bezpieczna zabawa zimą- realizacja programu „Trzymam się bezpiecznie, zabawa ruchowa „NA trzy, cztery… 6. „Jesienne nastroje - jak sobie spośród nimi polecać” - rozmowa z dziećmi, „Odloty ptaków” - zabawa ruchowa, wykonanie plakatu tematycznego - funkcja w grupach. Radzenie sobie ze stresem przez uczniów środowisk wiejskich i małomiejskich u progu edukacji w otoczeniu wielkomiejskimMałgorzata Jeziorowska, Joanna Rusin. Pozdrawiamy panie z Opola, bardzo przjemnie się spośród nimi dyskutuje i doskonale potrafią doradzić przez telefon.


Website: https://tekstyliceum.pl/artykul/7050/sprawdzian-ekologia-test